Art and Cognition

Integrating the Visual Arts in the Curriculum

Arthur Efland (Autor)

Buch | Softcover

216 Seiten

2002
Teachers' College Press (Verlag)
978-0-8077-4218-1 (ISBN)

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An examination of the cognitive implications of education in the arts to see how, or whether, individuals can develop their powers of thought more fully through widening their understanding of the arts. The author discusses three problems that can affect the status of arts within the classroom.

Arthur D. Efland is Professor Emeritus, Department of Art Education, The Ohio State University, and is also the author of A History of Art Education: Intellectual and Social Currents in Teaching the Visual Arts (Teachers College Press) .

Erscheint lt. Verlag	30.6.2002
Reihe/Serie	Language and Literacy Series
Zusatzinfo	illustrations
Verlagsort	New York
Sprache	englisch
Maße	159 x 228 mm
Gewicht	301 g
Themenwelt	Kunst / Musik / Theater
	Kinder- / Jugendbuch ► Sachbücher ► Kunst / Musik
	Schulbuch / Wörterbuch
	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Pädagogische Psychologie
	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Verhaltenstherapie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik
ISBN-10	0-8077-4218-X / 080774218X
ISBN-13	978-0-8077-4218-1 / 9780807742181
Zustand	Neuware