Geschichte der Fibel

Buch | Softcover

418 Seiten

2002
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
978-3-631-39074-0 (ISBN)

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Schulbücher sind Zeugnisse kulturgeschichtlicher Entwicklung. Sie dienen dazu, die unterrichteten Kinder in gesellschaftliche Verhältnisse einzugliedern, indem Wertvorstellungen und Sachinformationen übertragen werden. Die Fibel ist ein besonderes Schulbuch, nicht nur, weil sie das erste Unterrichtswerk ist. In ihrer fünfhundertjährigen Geschichte spiegelt sie in ihrem Wandel das Bildungsdenken der verschiedenen Jahrhunderte in Wort und Bild, wobei auch die methodischen Aspekte des Lesenlernens eine zentrale Rolle spielen.

Der Herausgeber: Arnold Grömminger, geboren 1938. Lehrer an Grund- und Hauptschulen in Baden-Württemberg. Studium der Erziehungswissenschaft, Germanistik, Philosophie in Freiburg, Paris, Heidelberg. Seit 1972 Dozent für Schulpädagogik/Grundschuldidaktik an der Pädagogischen Hochschule in Freiburg. Zahlreiche Veröffentlichungen zur Leseerziehung und Grundschulpädagogik.

Aus dem Inhalt: Paul Gabele: Pädagogische Epochen im Abbild der Fibel - Wolfgang Menzel: Geschichte der Methoden des Lesenlernens - Harald Süß: Die Schriften der Fibel - Arnold Grömminger/Horst Schiffler: Die Funktion der Illustration in der Geschichte der Fibel - Arnold Grömminger: Das Bild der Schule in der Fibel - Gisela Teistler: Fibeln als Dokumente für die Entwicklung der Alphabetisierung - Gisela Teistler: Unser Kaiser, Unser Führer, Unser Freund - Verena Kleinschmidt: Ein Fibelwek unterm Hakenkreuz - Arnold Grömminger: Die Fibeln nach dem 2. Weltkrieg bis zur Gegenwart - Jenny Wozilka: Lesenlernen im 16. Jahrhundert: Valentin Ickelsamer - Ludwig Boyer: Drei kaum bekannte ABC-Büchlein aus dem 16. Jahrhundert - Ludwig Boyer: Johann Ignaz Felbigers Fibeln und ihr Beitrag zur Alphabetisierung in Österreich - Ludwig Boyer: Göbelbecker: 40 Jahre Fibelautor der Reformpädagogik - Walter Breunig/Ingomar Kern: Zur Entwicklung des ganzheitlichen Lesenlernens nach Kern - ein Resümee - Christa Röber-Siekmeyer: Wozu dienen Buchstaben beim Lesen- und Schreibenlernen? Eine nicht provokative Frage - Siegfried Buck: Fibel und Schriftspracherwerb heute - Marion Bergk: Alternative Formen des Schriftspracherwerbs - das Ende der Fibel? - Gisela Teistler: Ausgewählte Sekundärliteratur zur Fibel- und Leselerngeschichte.

Erscheint lt. Verlag	20.6.2002
Reihe/Serie	Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts ; 50
Verlagsort	Berlin
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	540 g
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung
	Geisteswissenschaften ► Geschichte
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Schlagworte	Arnold • Bodo • Fibel • Geschichte • Grömminger • Kalender • Lecke • Lesebücher • Schulbücher
ISBN-10	3-631-39074-2 / 3631390742
ISBN-13	978-3-631-39074-0 / 9783631390740
Zustand	Neuware