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Berufsausbildung inklusiv - was Ausbildungsbausteine leisten (eBook)

eBook Download: PDF
2015 | 1. Auflage
43 Seiten
WBV Media (Verlag)
978-3-7639-5288-5 (ISBN)

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Berufsausbildung inklusiv - was Ausbildungsbausteine leisten -
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Mit Ausbildungsbausteinen kann die Ausbildung von Jugendlichen mit Behinderungen in überschaubare Abschnitte unterteilt werden. Mit den im Projekt TrialNet entwickelten Bausteinen konnten so 400 lernbehinderte und/oder psychisch behinderte junge Menschen in 13 Berufen ausgebildet werden. Der Leitfaden beschreibt, wie Ausbildungsbausteine in der Ausbildung von Jugendlichen mit Behinderung eingesetzt werden können und gibt Betrieben, Berufsbildungswerken und Bildungsdienstleistern ein Konzept zum Einsatz an die Hand. Kleinen und mittleren Unternehmen (KmU) ermöglichen Ausbildungsbausteine außerdem eine klare Strukturierung einer kooperativen oder verzahnten Ausbildung Jugendlicher mit Behinderungen in Zusammenarbeit mit Bildungsdienstleistern oder Berufsbildungswerken.

Herausgeber: Günther G. Goth ist Vorstandsvorsitzender des Bildungswerks der Bayerischen Wirtschaft e. V. Eckart Severing ist Geschäftsführer des Forschungsinstituts Betriebliche Bildung (f-bb) sowie Mitglied der Geschäftsleitung des Bildungswerks der Bayerischen Wirtschaft e.V. und Mitglied des Vorstandes der Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (AG BFN). Autoren: Steven Herron ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb). Matthias Kohl (Dr.) ist Themensprecher am Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb).

Herausgeber: Günther G. Goth ist Vorstandsvorsitzender des Bildungswerks der Bayerischen Wirtschaft e. V. Eckart Severing ist Geschäftsführer des Forschungsinstituts Betriebliche Bildung (f-bb) sowie Mitglied der Geschäftsleitung des Bildungswerks der Bayerischen Wirtschaft e.V. und Mitglied des Vorstandes der Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (AG BFN). Autoren: Steven Herron ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb). Matthias Kohl (Dr.) ist Themensprecher am Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb).

Inhalt 4
1. Einleitung 6
1.1 Ausbildung von Jugendlichen mit Behinderung – Herausforderungen und Chancen für Betriebe und Bildungsdienstleister 6
1.2 Ziele des Leitfadens 8
1.3 Aufbau des Leitfadens 9
2. Übergang in Ausbildung – mit Handicap 10
2.1 Warum sich die betriebliche Ausbildung lohnt 11
2.2 Unterstützungsangebote und Ausbildungsformen 13
3. Mit Bausteinen ausbilden 15
3.1 Was ist eine modulare Ausbildung mit Bausteinen? 15
3.2 Vorteile modularer Ausbildung 22
4. Kompetenzen feststellen und zertifizieren 26
5. Fazit und Ausblick 33
6. Weiterführende Informationen 34
7. Literatur 35
8. Anhang 36
1. Checkliste zur Ansprache von Betrieben 36
2. Musterkooperationsvertrag zwischen BBW und Betrieb 38
3. Bewertungsbogen zur Kompetenzfeststellung TQ1 im Beruf Kaufmann/frau im Einzelhandel 41
4. Musterzertifikat über eine bestandene Teilqualifikation 42
5. Musterzertifikat über eine bestandene Teilqualifikation (zuständige Stelle) 43

Erscheint lt. Verlag 27.11.2015
Reihe/Serie Leitfaden für die Bildungspraxis
Leitfaden für die Bildungspraxis
Mitarbeit Herausgeber (Serie): Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb)
Verlagsort Bielefeld
Sprache deutsch
Themenwelt Schulbuch / Wörterbuch Schulbuch / Allgemeinbildende Schulen
Geisteswissenschaften
Sozialwissenschaften Pädagogik Erwachsenenbildung
Schlagworte Benachteiligte • Berufsbildung • Inklusion • KMU
ISBN-10 3-7639-5288-8 / 3763952888
ISBN-13 978-3-7639-5288-5 / 9783763952885
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