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The Dynamic Interplay between Context and the Language Learner (eBook)

Jim King (Herausgeber)

eBook Download: PDF
2016 | 1st ed. 2016
XIX, 251 Seiten
Palgrave Macmillan UK (Verlag)
978-1-137-45713-4 (ISBN)

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The Dynamic Interplay between Context and the Language Learner -
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This edited volume offers a series of state-of-the-art conceptual papers and empirical research studies which consider how contextual factors at multiple levels dynamically interact with individuals to influence how they go about the complex business of learning and using a second language.

Jim Askham, University of Leicester, UK Vera Busse, Carl von Ossietzky University, Germany Letty Chan, Hong Kong Shue Yan University Joseph Falout, Nihon University, Japan Glenn Fulcher, University of Leicester, UK Alex Gilmore, University of Tokyo, Japan Michael Handford, University of Tokyo, Japan Maiko Ikeda, Kansai University, Japan Jim King, University of Leicester, UK Diane Larsen-Freeman, University of Michigan, Ann Arbor, USA Sarah Mercer, University of Graz, Austria Satomi Nakahira, Kansai University, Japan Jian-E Peng, Shantou University, China Agneta Svalberg, University of Leicester, UK Florentina Taylor, University of Greenwich, London Tomoko Yashima, Kansai University, Japan
This edited volume offers a series of state-of-the-art conceptual papers and empirical research studies which consider how contextual factors at multiple levels dynamically interact with individuals to influence how they go about the complex business of learning and using a second language.

Jim Askham, University of Leicester, UK Vera Busse, Carl von Ossietzky University, Germany Letty Chan, Hong Kong Shue Yan University Joseph Falout, Nihon University, Japan Glenn Fulcher, University of Leicester, UK Alex Gilmore, University of Tokyo, Japan Michael Handford, University of Tokyo, Japan Maiko Ikeda, Kansai University, Japan Jim King, University of Leicester, UK Diane Larsen-Freeman, University of Michigan, Ann Arbor, USA Sarah Mercer, University of Graz, Austria Satomi Nakahira, Kansai University, Japan Jian-E Peng, Shantou University, China Agneta Svalberg, University of Leicester, UK Florentina Taylor, University of Greenwich, London Tomoko Yashima, Kansai University, Japan

Erscheint lt. Verlag 26.1.2016
Zusatzinfo XIX, 251 p.
Verlagsort London
Sprache englisch
Themenwelt Schulbuch / Wörterbuch Lektüren / Interpretationen
Schulbuch / Wörterbuch Wörterbuch / Fremdsprachen
Geisteswissenschaften Sprach- / Literaturwissenschaft Sprachwissenschaft
Sozialwissenschaften Pädagogik Allgemeines / Lexika
Sozialwissenschaften Pädagogik Erwachsenenbildung
Schlagworte Applied Linguistics • Complexity • ConText • English • language • language classroom • Language Learning • learning • Linguistics • Methods • Psychology • Second Language • SLA
ISBN-10 1-137-45713-9 / 1137457139
ISBN-13 978-1-137-45713-4 / 9781137457134
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