Gottes Schöpfung in unserer Hand
Materialien zu Schöpfungslehre und -verantwortung für den Religionsunterricht (5. bis 10. Klasse)
Seiten
2021
|
4. Auflage
Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH
978-3-403-07639-1 (ISBN)
Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH
978-3-403-07639-1 (ISBN)
lt;b>Flexibel einsetzbare und abwechslungsreiche Materialsammlung zur strukturierten Bearbeitung des Themas Schöpfung, mit der es gelingt, die Lebenswelt der Schüler mit biblischem Mythos und Auftrag zu verknüpfen sowie den Umgang mit diesem kritisch zu beleuchten.
Macht euch die Erde untertan
Ob Klimawandel, die Ausbeutung natürlicher Ressourcen oder die Schere zwischen Arm und Reich, die immer weiter auseinandergeht - vor einem religiösen Hintergrund stellen sich hier spannende Fragen. Wie ist der Auftrag Gottes an den Menschen zu verstehen? Welche Verpflichtungen zu einem verantwortungsvollen Umgang mit der Welt halt der Mensch?
Problemorientierte Annäherung
Mit Hilfe der fachlich fundierten Materialien des vorliegenden Bandes können sich Ihre Schüler den Fragestellungen auf problemorientierte Art und Weise nähern. Dank des schülerorientierten Ansatzes fällt es den Schülerinnen und Schülern leicht, Erfahrungen aus ihrer Lebenswelt mit dem biblischen Schöpfungsauftrag zu verknüpfen und ihren eigenen Umgang mit der Schöpfung zu hinterfragen.
Kreative Auseinandersetzung mit religiösen Themen
Im Band enthalten sind außerdem verschiedene weiterführende Aufgaben, die es Ihren Schülern ermöglichen, sich auch über den Religionsunterricht hinaus kreativ mit der Problematik auseinanderzusetzen.
Die Themen:
- Die biblischen Schöpfungsberichte
- Schöpfungsmythen anderer Religionen
- Biblischer Schöpfungsbericht vs. Naturwissenschaften
- Warum ist die Schöpfung nicht "perfekt"?
- Schöpfungsverantwortung - was heißt das heute?
- Gott in die Schöpfung "pfuschen"?
- Evolution, Kreationismus, Intelligent Design u.v.m.
Macht euch die Erde untertan
Ob Klimawandel, die Ausbeutung natürlicher Ressourcen oder die Schere zwischen Arm und Reich, die immer weiter auseinandergeht - vor einem religiösen Hintergrund stellen sich hier spannende Fragen. Wie ist der Auftrag Gottes an den Menschen zu verstehen? Welche Verpflichtungen zu einem verantwortungsvollen Umgang mit der Welt halt der Mensch?
Problemorientierte Annäherung
Mit Hilfe der fachlich fundierten Materialien des vorliegenden Bandes können sich Ihre Schüler den Fragestellungen auf problemorientierte Art und Weise nähern. Dank des schülerorientierten Ansatzes fällt es den Schülerinnen und Schülern leicht, Erfahrungen aus ihrer Lebenswelt mit dem biblischen Schöpfungsauftrag zu verknüpfen und ihren eigenen Umgang mit der Schöpfung zu hinterfragen.
Kreative Auseinandersetzung mit religiösen Themen
Im Band enthalten sind außerdem verschiedene weiterführende Aufgaben, die es Ihren Schülern ermöglichen, sich auch über den Religionsunterricht hinaus kreativ mit der Problematik auseinanderzusetzen.
Die Themen:
- Die biblischen Schöpfungsberichte
- Schöpfungsmythen anderer Religionen
- Biblischer Schöpfungsbericht vs. Naturwissenschaften
- Warum ist die Schöpfung nicht "perfekt"?
- Schöpfungsverantwortung - was heißt das heute?
- Gott in die Schöpfung "pfuschen"?
- Evolution, Kreationismus, Intelligent Design u.v.m.
Stephan Sigg, gebroen 1983, aufgewachsen in Rheineck (Ostschweiz), studierte Theologie in Chur und lebt heute in St. Gallen und ist als Journalist und Autor sowie in der Aus- und Weiterbildung von ReligionslehrerInnen tätig. Inzwischen hat er mehrere Bücher veröffentlicht.
| Erscheinungsdatum | 30.11.2015 |
|---|---|
| Verlagsort | Augsburg |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 210 x 297 mm |
| Gewicht | 275 g |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung |
| Schlagworte | 5. bis 10. Klasse • Glaubensfragen • Religion katholisch • Religionsunterricht (Sekundarstufe I) • Schöpfung; Unterrichtsmaterialien • Sekundarstufe I |
| ISBN-10 | 3-403-07639-3 / 3403076393 |
| ISBN-13 | 978-3-403-07639-1 / 9783403076391 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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