Museumspädagogik am Beispiel der Malerei

Doris Weiler-Streichsbier (Autor)

Buch | Softcover

529 Seiten

1982
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
978-3-8204-7552-4 (ISBN)

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In historisch-systematischer Weise werden ältere und neuere Theorien der Kunstvermittlung, aktuelle museumspädagogische Ansätze, Richtlinien und Didaktiken, Konzeptionen museumspädagogischer Zentren, didaktische Ausstellungen und Unterrichtsbeispiele im Museum auf ihre Möglichkeiten zur Vermittlung von Malerei analysiert. Es wird versucht, eine pluralistisch-interdisziplinäre Konzeptionalisierung von Museumspädagogik zu entwickeln, die auf einer Integration von Kunstwissenschaft und Kunstpädagogik basiert. In einem dialogischen Kommunikationsprozess wird das Kunstwerk in seiner formal-ästhetischen Struktur wie auch als historisch-gesellschaftliches Dokument verstanden und zu den individuell- und gesellschaftlich geprägten (Vor)-Urteilen, Sehgewohnheiten, Interessen und Bedürfnissen des Betrachters in Beziehung gesetzt. Dabei kommt dem ästhetischen Genuss eine besondere Gewichtung zu.

Aus dem Inhalt: Theorien der Kunstvermittlung von Fiedler, Langbehn, Lichtwark, Wölfflin, Panofsky, Sedlmayr, Hiepe, Herding, Pilz - Museumspädagogische Konzeptionen von Kraft, Peschlow-Kondermann - Richtlinien und Didaktiken von 1945-1981 - Museumspädagogische Zentren in Köln, Nürnberg, München - Didaktische Ausstellungen in Hamburg, Düsseldorf, Bielefeld und Unterrichtsbeispiele im Museum von v. Monkiewitsch, Gagel/Kraft und Hinkel.

Erscheinungsdatum	14.01.2017
Reihe/Serie	Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes ; 156
Verlagsort	Frankfurt a.M.
Sprache	deutsch
Gewicht	680 g
Themenwelt	Kunst / Musik / Theater
	Schulbuch / Wörterbuch
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
Schlagworte	Beisp • Beispiel • Malerei • Museumspädagogik • Streichsbier • Weiler
ISBN-10	3-8204-7552-4 / 3820475524
ISBN-13	978-3-8204-7552-4 / 9783820475524
Zustand	Neuware