Learning Vocabulary in Another Language
Paperback
Seiten
2014
|
2nd Edition
Klett Sprachen GmbH (Verlag)
978-3-12-540042-9 (ISBN)
Klett Sprachen GmbH (Verlag)
978-3-12-540042-9 (ISBN)
Learning Vocabulary in Another Language - Second Edition ist die aktualisierte Ausgabe dieses unverzichtbaren Titels zur Forschung im Bereich der Wortschatzbildung in Fremd- und Zweitsprache. Das Buch beinhaltet einen detaillierten Überblick über Forschung und Theorie zu Lehren und Lernen von Wortschatz sowie pädagogische Empfehlungen für beide Rollen. Viele Strategien zum Wortschatzerwerb werden präsentiert und mit Verweisen auf experimentelle Forschung und Fallstudien, sowie den Erfahrungen von Lehrenden untermauert. Das Buch beschreibt ebenfalls, warum Wortschatz essentiell für effektives Sprachlernen ist und wie Lehrkräfte durch eine systematische Herangehensweise an die Wortschatzarbeit den größtmöglichen Lerneffekt in ihrer Lehrzeit erzielen können.
lt;p>Learning Vocabulary in Another Language - Second Edition ist die aktualisierte Ausgabe dieses unverzichtbaren Titels zur Forschung im Bereich der Wortschatzbildung in Fremd- und Zweitsprache. Das Buch beinhaltet einen detaillierten Überblick über Forschung und Theorie zu Lehren und Lernen von Wortschatz sowie pädagogische Empfehlungen für beide Rollen. Viele Strategien zum Wortschatzerwerb werden präsentiert und mit Verweisen auf experimentelle Forschung und Fallstudien, sowie den Erfahrungen von Lehrenden untermauert. Das Buch beschreibt ebenfalls, warum Wortschatz essentiell für effektives Sprachlernen ist und wie Lehrkräfte durch eine systematische Herangehensweise an die Wortschatzarbeit den größtmöglichen Lerneffekt in ihrer Lehrzeit erzielen können.
lt;p>Learning Vocabulary in Another Language - Second Edition ist die aktualisierte Ausgabe dieses unverzichtbaren Titels zur Forschung im Bereich der Wortschatzbildung in Fremd- und Zweitsprache. Das Buch beinhaltet einen detaillierten Überblick über Forschung und Theorie zu Lehren und Lernen von Wortschatz sowie pädagogische Empfehlungen für beide Rollen. Viele Strategien zum Wortschatzerwerb werden präsentiert und mit Verweisen auf experimentelle Forschung und Fallstudien, sowie den Erfahrungen von Lehrenden untermauert. Das Buch beschreibt ebenfalls, warum Wortschatz essentiell für effektives Sprachlernen ist und wie Lehrkräfte durch eine systematische Herangehensweise an die Wortschatzarbeit den größtmöglichen Lerneffekt in ihrer Lehrzeit erzielen können.
| Erscheint lt. Verlag | 11.8.2014 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Cambridge Applied Linguistics |
| Sprache | englisch; deutsch |
| Maße | 154 x 229 mm |
| Gewicht | 885 g |
| Einbandart | Paperback |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Erwachsenenbildung |
| Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Unterrichts-Handreichungen | |
| Schlagworte | ENG • Englisch • Englischunterricht • Fremdsprachenunterricht • Hochschule • Lehrermaterialien • Material für Unterrichtende • Paperback • Sekundarstufe I • Sekundarstufe II • Vokabeln |
| ISBN-10 | 3-12-540042-2 / 3125400422 |
| ISBN-13 | 978-3-12-540042-9 / 9783125400429 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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