Early Childhood Education (eBook)
248 Seiten
SAGE Publications Ltd (Verlag)
9781446242452 (ISBN)
Research Contexts across Cultures - Angela Anning, Joy Cullan and Marilyn Fleer
PART ONE: CONCEPTUALIZATIONS OF LEARNING AND PEDAGOGY IN EARLY YEARS SETTINGS
Developing a Pedagogy of Play - Elizabeth Wood
Scaffolding Learning and Co-Constructing Understandings - Barbara Jordan
Exploring Critical Constructivist Perspectives on Children′s Learning - Glenda MacNaughton
PART TWO: THE NATURE OF KNOWLEDGE IN EARLY YEARS SETTINGS
The Co-Construction of an Early Childhood Curriculum - Angela Anning
Adults Co-Constructing Professional Knowledge - Joy Cullen
Building Bridges between Literacies - Denise Williams-Kennedy
PART THREE: ASSESSMENT IN EARLY YEARS SETTINGS
The Consequences of Sociological Assessment - Bronwen Cowie and Margaret Carr
On-Entry Baseline Assessment across Cultures - Peter Tymms and Christine Merrell
Cultural-Historical Assessment: Mapping the Transformation of Understanding - Marilyn Fleer and Carmel Richardson
PART FOUR: EVALUATION AND QUALITY IN EARLY YEARS SETTINGS
Quality Teaching in the Early Years - Iram Siraj-Blatchford
Questioning Evaluation Quality in Early Childhood - Valerie N Podmore
Multiple Pathways between Home and School Literacies - Susan Hill and Susan Nichols
PART FIVE: CONCLUSION
A Framework for Conceptualizing Early Childhood Education - Marilyn Fleer, Angela Anning and Joy Cullen
| Erscheint lt. Verlag | 19.11.2008 |
|---|---|
| Verlagsort | London |
| Sprache | englisch |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Vorschule / Kita |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik | |
| Schlagworte | Early Years • Historical • Sociocultural • theory |
| ISBN-13 | 9781446242452 / 9781446242452 |
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