Förderung des kooperativen Lernens über Computernetze

Prozess und Lernerfolg beim dyadischen Lernen mit Desktop-Videokonferenzen

Johannes Bruhn (Autor)

Buch | Softcover

216 Seiten

2000
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
978-3-631-36558-8 (ISBN)

Artikel merken

Videokonferenzen bieten neue und vielversprechende Möglichkeiten für das ortsunabhängige kooperative Lernen. In der Arbeit werden Lernprozess und -erfolg des kooperativen Lernens in einer Face-to-Face-Bedingung mit dem Lernen in Videokonferenzen verglichen. Zusätzlich werden Möglichkeiten der Unterstützung kooperativen Lernens mit Hilfe verschiedener computergestützter Visualisierungswerkzeuge analysiert.

Der Autor: Johannes Bruhn, geboren 1964, studierte Pädagogik in München. Von 1995 bis 2000 arbeitete er als wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Pädagogische Psychologie und Empirische Pädagogik der Universität München, wo er 2000 promovierte. Seither ist er in der Weiterbildungstochter einer deutschen Großbank für das netzgestützte Lernen verantwortlich.

Aus dem Inhalt: Kooperativer und individueller Lernerfolg beim kooperativen Lernen - Synchrone und asynchrone Kommunikation in Netzwerken - Möglichkeiten der Unterstützung netzgestützten Lernens.

Erscheint lt. Verlag	6.12.2000
Reihe/Serie	Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes ; 817
Verlagsort	Frankfurt a.M.
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	290 g
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Schlagworte	beim • Bruhn • Computernetze • Computerunterstütztes Lernen • Desktop • dyadischen • Förderung • HC/Pädagogik/Bildungswesen • Kooperativen • Lernen • lernens • Lernerfolg • Prozess • über • Videokonferenzen
ISBN-10	3-631-36558-6 / 3631365586
ISBN-13	978-3-631-36558-8 / 9783631365588
Zustand	Neuware