eurolingua. Deutsch als Fremdsprache / Band 1-3 - Lernerhandbuch
In türkischer Sprache
Seiten
2000
Cornelsen Verlag (Hersteller)
978-3-464-20995-0 (ISBN)
Cornelsen Verlag (Hersteller)
978-3-464-20995-0 (ISBN)
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5 Zielsprachen - ein methodischer Ansatz
- neues Lehrwerksystem für Anfänger
- für die Zielsprachen Deutsch als Fremdsprache, Englisch, Französisch, Italienisch und Spanisch
- für Kurse in der Erwachsenenbildung
Konzeption
- kommunikatives, handlungsorientiertes Lernen und Unterrichten;
- transparente Behandlung notwendiger Kognitivierungsschritte;
- interkulturelles, sich an Realsituationen orientierendes Lernen;
- Vermittlung von Lernstrategien, die für unterschiedliche Lernertypen variiert werden;
- dadurch: Entlastung der Kursleiter und Kursleiterinnen.
Besonders nützlich: Lernerhandbücher
- begleiten den Kurs in jeder Zielsprache;
- unterstützen die Kursteilnehmer, wenn sie sich in ihrem Lernprozess orientieren wollen;
- informiert sie über zentrale Fragen der Lerninhalte.
- Taschenbuch in drei Teilen: Lernstrategien, Redemittel (in Anlehnung an die Lernzielkataloge des jeweiligen Zertifikats) und Grundgrammatik.
'Eurolingua'erfüllt die Anforderungen, die der Deutsche Volkshochschulverband in den Grundbausteinen bzw. den Zertifikaten der jeweiligen Sprachen festgelegt hat.
Europäischen Referenzrahmen: A1, A2 und B1
In Deutsch, Englisch, Polnisch, Spanisch und Türkisch
Dieses Arbeitsmittel zu 'Eurolingua Deutsch'eignet sich auch gut als lehrwerkunabhängiges Nachschlagewerk.
- Der erste Abschnitt 'Das Lernen lernen' präsentiert und erläutert wichtige Lerntechniken, die auf verschiedene Lernertypen eingehen.
- 'Kommunikation' stellt die Redemittel der wichtigsten Alltagssituationen dar und berücksichtigt auch interkulturelle Aspekte.
- Der dritte Teil enthält eine komplette - lernerfreundlich aufbereitete - Grammatik des Deutschen entsprechend den Maßgaben des Zertifikats Deutsch.
- neues Lehrwerksystem für Anfänger
- für die Zielsprachen Deutsch als Fremdsprache, Englisch, Französisch, Italienisch und Spanisch
- für Kurse in der Erwachsenenbildung
Konzeption
- kommunikatives, handlungsorientiertes Lernen und Unterrichten;
- transparente Behandlung notwendiger Kognitivierungsschritte;
- interkulturelles, sich an Realsituationen orientierendes Lernen;
- Vermittlung von Lernstrategien, die für unterschiedliche Lernertypen variiert werden;
- dadurch: Entlastung der Kursleiter und Kursleiterinnen.
Besonders nützlich: Lernerhandbücher
- begleiten den Kurs in jeder Zielsprache;
- unterstützen die Kursteilnehmer, wenn sie sich in ihrem Lernprozess orientieren wollen;
- informiert sie über zentrale Fragen der Lerninhalte.
- Taschenbuch in drei Teilen: Lernstrategien, Redemittel (in Anlehnung an die Lernzielkataloge des jeweiligen Zertifikats) und Grundgrammatik.
'Eurolingua'erfüllt die Anforderungen, die der Deutsche Volkshochschulverband in den Grundbausteinen bzw. den Zertifikaten der jeweiligen Sprachen festgelegt hat.
Europäischen Referenzrahmen: A1, A2 und B1
In Deutsch, Englisch, Polnisch, Spanisch und Türkisch
Dieses Arbeitsmittel zu 'Eurolingua Deutsch'eignet sich auch gut als lehrwerkunabhängiges Nachschlagewerk.
- Der erste Abschnitt 'Das Lernen lernen' präsentiert und erläutert wichtige Lerntechniken, die auf verschiedene Lernertypen eingehen.
- 'Kommunikation' stellt die Redemittel der wichtigsten Alltagssituationen dar und berücksichtigt auch interkulturelle Aspekte.
- Der dritte Teil enthält eine komplette - lernerfreundlich aufbereitete - Grammatik des Deutschen entsprechend den Maßgaben des Zertifikats Deutsch.
| Reihe/Serie | eurolingua. Deutsch als Fremdsprache | 1.240 |
|---|---|
| Zusatzinfo | zahlr. Abb. |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 147 x 200 mm |
| Gewicht | 317 g |
| Einbandart | kartoniert |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Deutsch als Zweitsprache |
| Schlagworte | Deutsch als Fremdsprache (DaF); Lehrbuch/Lehrgang • Deutsch als Fremdsprache; Lehrbücher/-gänge • Deutsch als Fremdsprache; Lehrbuch/Lehrgang • HC/Schule, Lernen/Deutsch als Zweitsprache, Fremdsprache |
| ISBN-10 | 3-464-20995-4 / 3464209954 |
| ISBN-13 | 978-3-464-20995-0 / 9783464209950 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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