Flex und Flora - Ausgabe 2013
Entdeckerkartei Deutsch 2
Seiten
2013
Verlag Moritz Diesterweg in Westermann Bildungsmedien
978-3-425-14526-6 (ISBN)
Verlag Moritz Diesterweg in Westermann Bildungsmedien
978-3-425-14526-6 (ISBN)
Die Entdeckerkartei stellt als Forder-Material anspruchsvollere und weiterführende Aufgaben zu den vier Heften zur Verfügung.
Sie kann von den Kindern selbstständig bearbeitet werden. An thematisch sinnvollen Stellen in den Heften stoßen die Kinder auf das Piktogramm der Schatzkiste, das auf eine passende Karteikarte verweist.
Als Forder-Material enthält die Entdeckerkartei Aufgaben aus den Anforderungsbereichen II und III der Bildungsstandards und dient damit der qualitativen Differenzierung. Auch hier werden die aus den vier Heften bekannten Symbole konsequent weiterverwendet.
Viele Aufgaben der Entdeckerkartei können mithilfe der Karteikartenrückseiten von den Kindern selbstständig kontrolliert werden.
Sie kann von den Kindern selbstständig bearbeitet werden. An thematisch sinnvollen Stellen in den Heften stoßen die Kinder auf das Piktogramm der Schatzkiste, das auf eine passende Karteikarte verweist.
Als Forder-Material enthält die Entdeckerkartei Aufgaben aus den Anforderungsbereichen II und III der Bildungsstandards und dient damit der qualitativen Differenzierung. Auch hier werden die aus den vier Heften bekannten Symbole konsequent weiterverwendet.
Viele Aufgaben der Entdeckerkartei können mithilfe der Karteikartenrückseiten von den Kindern selbstständig kontrolliert werden.
| Erscheint lt. Verlag | 22.7.2013 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Flex und Flora |
| Verlagsort | Braunschweig |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 297 x 210 mm |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Schulbuch / Allgemeinbildende Schulen |
| Schlagworte | Deutsch • Lernkarteien / Lernkarten • Unterrichtswerke |
| ISBN-10 | 3-425-14526-6 / 3425145266 |
| ISBN-13 | 978-3-425-14526-6 / 9783425145266 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
| Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
