Sie können mehr, als Sie wissen
InnoLearn (Verlag)
978-3-942549-12-7 (ISBN)
- Titel erscheint in neuer Auflage
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Hierbei ist aber nicht das dröge, langatmige und monotone Pauken, was viele vielleicht aus der Schule kennen, gemeint. Hier geht es um implizites Lernen, das unbeabsichtigte, beiläufige und intuitive Lernen zunächst unbewusster Inhalte.
In fünf für den Laien gut verständlichen Kapiteln lernen Sie, wie implizites Lernen in der Theorie und vor allem in der Praxis funktioniert. Und das sowohl auf einer bewussten als auch auf einer unbewussten Ebene.
Ein besonderes Highlight finden Sie in Kapitel fünf: Hier erfahren Sie, wie Sie unbewusste Lernprozesse bewusst steuern können. Und das ist kein Widerspruch! Aber lesen Sie selbst, wie Sie dieses ungeheure Potenzial, das auch in Ihnen schlummert, optimal nutzen können.
Dr. Martin Meyer ist promovierter Psychologe und beschäftigt sich seit über fünf Jahren intensiv mit dem Phänomen des impliziten Lernens. In seinen Büchern, die bisher über 15 000-mal verkauft wurden, gelingt es ihm in bisher nicht da gewesener Form, das Prinzip des impliziten Lernens praktisch umzusetzen. Dass sich dieses Phänomen auch experimentell nachweisen lässt, zeigte er in zwei großen Untersuchungen, die an der Fernuniversität in Hagen durchgeführt wurden.
Inhalt
Inhalt 3
Vorwort 7
Hinweise 8
Wissen und Können 9
Lernen geschieht automatisch 10
Lernen mit allen Sinnen 13
Implizites Lernen 17
Verstehen 23
Wissen als Abstraktion des Könnens 25
Lernen – eine Annäherung 29
Schule vs. Lernen 33
Planung (Lehrplan) vs. Lernen 35
Ungeplantes (heimlicher Lehrplan) vs. Lernen 38
Beurteilung vs. Lernen 40
Fehler vs. Lernen 42
Konzentration vs. Lernen 46
Unbewusste und bewusste Erkenntnisprozesse 49
Konditionieren 50
Implizites Lernen 60
Priming 81
Lern-, Gedächtnis- und Wissensmodelle 97
Lernen 100
Gedächtnis 105
Wissen 122
Implizites Lernen –
eine effektive Lernform 129
Implizites vs. explizites Lernen 130
Kreativität 139
Intuition 143
Individualität 146
Emotionen 150
Motivation 153
Implizites Lehren 157
Gute Gefühle 159
Konditionieren 161
Priming 164
Mere Exposure 167
Unbewusste Schemata 168
Geschichten 172
Mentales Training 176
Implizites Lernen –
eine Lebenshaltung 179
Anhang I: Unbewusste und bewusste Erkenntnisprozesse 183
Anhang II: Implizite Lehrstrategien 185
Anhang III:
Hölle und Himmel –
eine Metapher zur Kooperation 187
Anhang IV:
Gestapelte Geschichten
zum impliziten Lernen 191
Snowboard lernen 191
Fahrradfahren lernen 193
Küssen lernen 194
Glossar 197
Index 209
Über den Autor 215
Vorwort Liebe Leserin, lieber Leser, Lernen ist leicht und geschieht völlig automatisch. Das ist die zentrale Aussage dieses Buches. Unglaublich? Nicht, wenn Sie implizit lernen. Wie und warum dies funktioniert, erfahren Sie in diesem Buch. Beim Lesen lernen Sie auf implizite Art und Weise, was es mit dem impliziten Lernen auf sich hat und welche fantastischen Möglichkeiten darin stecken. Sie werden den Unterschied zwischen Wissen und Können erfahren und erkennen, was Lernen nicht ist. Dann ist es nur ein kleiner Schritt zu begreifen, warum das, was schlechthin als »Lernen« bezeichnet wird, oftmals so schlecht gelingt. Und schließlich erfahren Sie natürlich, wie Lernen wirklich funktioniert. Ein besonderes Highlight finden Sie in Kapitel fünf: Hier erfahren Sie, wie Sie bei sich selbst und bei anderen unbewusste Lernprozesse bewusst steuern können. Und das ist kein Widerspruch! Aber lesen Sie selbst, wie Sie dieses ungeheure Potenzial, das auch in Ihnen schlummert, optimal nutzen können. Hinweise Bei der Lektüre des Buches wird Ihnen auffallen, dass ich an den Seitenrändern seitliche Überschriften, sogenannte »Marginalien« verwende. Hier notiere ich wichtige Begriffe und Dinge, die zum Text daneben in unmittelbarem Bezug stehen. Weiterhin ist dort auch genügend Platz, sodass Sie dort Ihre eigenen Notizen anbringen können. Manchmal sehen Sie dieses Symbol. Dies bedeutet, dass sich dort ein Inhalt befindet, der Sie dazu veranlassen soll, direkt praktisch zu handeln. Wenn ich aus einer anderen Quelle zitiere oder einen Hinweis auf diese geben möchte, so befindet sich die Information mit Angabe des Autors, des Erscheinungsjahres und ggf. der genauen Angabe der Seite in Klammern hinter diesem Hinweis. Beispielsweise (Meyer 2010, S. 11). Wenn Sie dann genau wissen wollen, wie Sie diese Quelle finden können, schauen Sie einfach im Literaturverzeichnis ab Seite 203 nach. Mit diesen Informationen können Sie das zitierte Werk in jeder wissenschaftlichen Bibliothek finden. Weiterhin steht Ihnen selbstverständlich auf Seite 3 ein umfangreiches Inhaltsverzeichnis und ab Seite 209 ein ausführlicher Index zur Verfügung. Ihr Martin Meyer
| Sprache | deutsch |
|---|---|
| Maße | 148 x 210 mm |
| Gewicht | 280 g |
| Einbandart | Paperback |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch |
| Schlagworte | Automatisches Lernen • Implizites Lernen • InnoLearn • Lernen • unbewusstes Lernen |
| ISBN-10 | 3-942549-12-3 / 3942549123 |
| ISBN-13 | 978-3-942549-12-7 / 9783942549127 |
| Zustand | Neuware |
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