Gut - besser - exzellent? (eBook)

Qualität von Forschung, Lehre und Studium entwickeln

Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) (Herausgeber)

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2012 | 1. Auflage
202 Seiten
WBV Media (Verlag)
978-3-7639-4370-8 (ISBN)

Infos

Der Tagungsband dokumentiert die GEW-Wissenschaftskonferenz aus dem Jahr 2011. Er gibt einen Überblick über die Debatte zur Qualitätssicherung an Hochschulen und Forschungseinrichtungen. Dazu lässt er zahlreiche politische und wissenschaftliche Akteurinnen und Akteure aus ihrer jeweiligen Perspektive zu Wort kommen. Unter anderem wird das Spannungsverhältnis zwischen Qualität und Quantität diskutiert, die Förderung der Spitzenforschung sowie eine verantwortliche Reflexion der Forschungsfolgen. Damit spiegelt der Tagungsband die gesamte Breite der Diskussion.

Inhalt

Inhalt 4
Einleitung 8
A Masse oder Klasse? Hochschulentwicklung zwischen Hochschulpakt und Exzellenzinitiative 16
A | 1 Gute Studienbedingungen bei steigenden Studierendenzahlen – Wie geht das? 18
A | 2 Kooperationen zwischen Bund und Ländern zur Sicherung der Qualität der Lehre liegen im gesamtstaatlichen Interesse 26
A | 3 Funktionale oder vertikale Differenzierung – Die Folgen der Exzellenzinitiative 30
B Qualität von Studium und Lehre: Evaluation und Akkreditierung auf dem Pru¨fstand 44
B | 1 Die Diskussion um die Einfu¨hrung und Anpassung der Systemakkreditierung – eine Stellvertreterdebatte1 46
B | 2 Bilanz und Ausblick: der Akkreditierungsrat 62
B | 3 Akkreditierung – Bilanz und Perspektiven aus der Sicht einer Industriegewerkschaft 68
B | 4 Studentische Perspektive auf die Weiterentwicklung des Akkreditierungssystems 74
B | 5 Die Akkreditierung auf dem Weg zur Ersatz-Ministerialbu¨rokratie? – Ein persönlicher Erfahrungsbericht 80
C Qualität der Forschung 86
C | 1 „Exzellente“ Forschung ohne exzellente Organisation? 88
C | 2 Wissenschaft und gesellschaftliche Verantwortung – Umgang mit Ambivalenz und Folgen von Forschung und Technikentwicklung 98
D Qualität der Wissenschaft – Qualität der Arbeit 110
D | 1 Gute Wissenschaft – gute Arbeit: Zwei Seiteneiner Medaille 112
D | 2 Gender Equality – Gleiche Chancen fu¨r Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler 124
D | 3 Was ist gute Nachwuchsförderung? Akademische Personalentwicklung und Wege zu einer Kultur der Wertschätzung 132
E Qualitätssicherung im Europäischen Hochschulraum 138
E | 1 Aktuelle Entwicklungen in der europäischen Qualitätssicherungsdiskussion 140
E | 2 EQAR und aktuelle Entwicklungen in der europäischen Qualitätssicherungsdebatte 150
E | 3 Qualitätssicherung in Deutschland – Probleme undHerausforderungen 158
E | 4 Qualitätssicherung in Hochschule und Forschung – Erfahrungen aus Polen 162
E | 5 Studierendenzentrierung in Lehre und Studium – Konzept, Vorteile und Voraussetzungen 170
F Gut – besser – am besten! Gewerkschaftliche Anforderungen an die Qualität von Forschung, Lehre und Studium 178
F | 1 Gewerkschaftliche Anforderungen an die Qualität von Forschung, Lehre und Studium 180
F | 2 Was ist eigentlich gute Wissenschaft? – Berichte aus den Arbeitsgruppen 186
F | 3 Weißenhäuser Eckpunkte fu¨r eine Qualitätsoffensive in Forschung, Lehre und Studium 196
Autorinnen und Autoren 200

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 20.7.2012
• Reihe/Serie: GEW-Materialien aus Hochschule und Forschung
• Reihe/Serie: GEW-Materialien aus Hochschule und Forschung
• Verlagsort: Bielefeld
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Schulbuch / Wörterbuch ► Schulbuch / Allgemeinbildende Schulen
• Themenwelt: Geisteswissenschaften
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
• Schlagworte: Akademische Personalentwicklung • Akkreditierung • Akkreditierungsrat • Akkreditierungssystem • Ausbildung • Beruf • Bildung • Bürokratie • Evaluation • Exzellenz • Exzellenzinitiative • Forschung • GEW • gute Wissenschaft • Hochschule • Hochschulentwicklung • Hochschulpakt • Hochschulsystem • Kooperation • Nachwuchsförderung • Qualität • Qualität der Forschung • Qualität der Lehre • Qualität der Wissenschaft • Qualitätsoffensive • Qualitätssicherung • Qualität von Studium und Lehre • Studienbedingungen • Studierendenzentrierung • Studium und Lehre • Systemakkreditierung • Tagungsband
• ISBN-10: 3-7639-4370-6 / 3763943706
• ISBN-13: 978-3-7639-4370-8 / 9783763943708