Lehrerrolle – Schülerrolle (eBook)
200 Seiten
Vandenhoeck & Ruprecht (Verlag)
978-3-647-61045-0 (ISBN)
Dr. Diana Raufelder ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Pädagogische Psychologie an der Technischen Universität Berlin.
Dr. Diana Raufelder ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Pädagogische Psychologie an der Technischen Universität Berlin.
Cover 1
Title Page 4
Copyright 5
Table of Contents 6
Body 8
Vorbemerkungen 8
Teil I 10
1. Assessment – Eignung für den Lehrerberuf 10
2. Born to teach – Persönlichkeitsentwicklung von Lehrern 26
3. Diagnostische Kenntnisse – Probleme benennen können 39
Teil II 54
4. Umgang mit Heterogenität 54
5. Blöder Lehrer/netter Lehrer – Aufbau von Vertrauen 71
6. Andere wahrnehmen und verstehen – Soziale Kompetenzen und Fertigkeiten 86
6.1 Das Kurztraining (GSK-K) 89
6.2 Das Gruppentraining sozialer Kompetenzen (GSK) 93
6.3 Das Schultraining sozialer Kompetenzen SOKO 98
6.4 Soziales Lernen 103
6.5 Humor als Kompetenz 107
7. Intervention und Prävention – Was tun, wenn es kracht? 111
Teil III 130
8. Mentoring im Lehrberuf – Was tun, wenn guter Rat teuer ist 130
9. Burn-out vermeiden – Work-Life-Balance: Stressmanagement 146
Teil IV 166
10. Adressen und Manuale für Lehrertrainings und Fortbildungen 166
Literatur 184
| Erscheint lt. Verlag | 18.3.2009 |
|---|---|
| Zusatzinfo | mit 6 Abb. und 30 Tabellen |
| Verlagsort | Göttingen |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Grundschule |
| Geisteswissenschaften | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik | |
| Schlagworte | Interaktion • Kommunikation • Lehrer • Pädagogische Psychologie • Schüler • Schulunterricht |
| ISBN-10 | 3-647-61045-3 / 3647610453 |
| ISBN-13 | 978-3-647-61045-0 / 9783647610450 |
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