Praxisbuch Rechenschwäche
Ein Ratgeber für Eltern
Seiten
2003
Dörfler Verlag GmbH
978-3-89555-744-6 (ISBN)
Dörfler Verlag GmbH
978-3-89555-744-6 (ISBN)
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Der Ausweg aus dem Teufelskreis
Eltern von rechenschwachen Kindern wissen, dass die Schwäche ihres Kindes nicht allein ein Nichtzurechtkommen im Mathematikunterricht bedeutet, sondern meist negative Auswirkungen auf die gesamte Lernmotivation hat. Der Autor vermittelt, welche Schritte Kinder beim Rechnen lernen vollziehen müssen. So erkennen Eltern, wo es bei ihrem Kind "hakt" und sie erfahren,
- was Rechenschwäche ist und wie man sie erkennt,
- wie sie ihr Kind individuell fördern können,
- wie sie es mit detaillierten und didaktisch aufgebauten Rechenspielen und -aufgaben motivieren,
- wie sie als Betroffene mit Lehrern kooperativ zusammenarbeiten.
Der Ausweg aus dem Teufelskreis
Eltern von rechenschwachen Kindern wissen, dass die Schwäche ihres Kindes nicht allein ein Nichtzurechtkommen im Mathematikunterricht bedeutet, sondern meist negative Auswirkungen auf die gesamte Lernmotivation hat. Der Autor vermittelt, welche Schritte Kinder beim Rechnen lernen vollziehen müssen. So erkennen Eltern, wo es bei ihrem Kind "hakt" und sie erfahren,
- was Rechenschwäche ist und wie man sie erkennt,
- wie sie ihr Kind individuell fördern können,
- wie sie es mit detaillierten und didaktisch aufgebauten Rechenspielen und -aufgaben motivieren,
- wie sie als Betroffene mit Lehrern kooperativ zusammenarbeiten.
Eltern von rechenschwachen Kindern wissen, dass die Schwäche ihres Kindes nicht allein ein Nichtzurechtkommen im Mathematikunterricht bedeutet, sondern meist negative Auswirkungen auf die gesamte Lernmotivation hat. Der Autor vermittelt, welche Schritte Kinder beim Rechnen lernen vollziehen müssen. So erkennen Eltern, wo es bei ihrem Kind "hakt" und sie erfahren,
- was Rechenschwäche ist und wie man sie erkennt,
- wie sie ihr Kind individuell fördern können,
- wie sie es mit detaillierten und didaktisch aufgebauten Rechenspielen und -aufgaben motivieren,
- wie sie als Betroffene mit Lehrern kooperativ zusammenarbeiten.
Der Ausweg aus dem Teufelskreis
Eltern von rechenschwachen Kindern wissen, dass die Schwäche ihres Kindes nicht allein ein Nichtzurechtkommen im Mathematikunterricht bedeutet, sondern meist negative Auswirkungen auf die gesamte Lernmotivation hat. Der Autor vermittelt, welche Schritte Kinder beim Rechnen lernen vollziehen müssen. So erkennen Eltern, wo es bei ihrem Kind "hakt" und sie erfahren,
- was Rechenschwäche ist und wie man sie erkennt,
- wie sie ihr Kind individuell fördern können,
- wie sie es mit detaillierten und didaktisch aufgebauten Rechenspielen und -aufgaben motivieren,
- wie sie als Betroffene mit Lehrern kooperativ zusammenarbeiten.
Dr. Andreas Schulz ist Diplom-Psychologe und Projektleiter Dyskalkulie beim STUDIENKREIS. Zusammen mit Professor Moog arbeitete er an der Entwicklung und Erprobung des Dortmunder Zahlbegriffstrainings für rechenschwache Schüler sowie des Dortmunder Rechentests für die Eingangsstufe.
| Sprache | deutsch |
|---|---|
| Maße | 160 x 210 mm |
| Gewicht | 325 g |
| Einbandart | Paperback |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Lernhilfen ► Grundschule |
| Schlagworte | Dyskalkulie / Rechenschwäche; Ratgeber • Lernen • Lernhilfe • Rechenschwäche; Ratgeber • Schule |
| ISBN-10 | 3-89555-744-7 / 3895557447 |
| ISBN-13 | 978-3-89555-744-6 / 9783895557446 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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