Ich kann zwei/ drei Sprachen
Verein für frühe Mehrsprachigkeit (Verlag)
978-3-9809946-6-8 (ISBN)
Lese- und Medienproben
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Wozu diese Broschüre?
Zwei Sprachen sind ein Geschenk
Immersion – die weltweit erfolgreichste Methode für Fremdsprachen
Die Vision von mehrsprachiger Erziehung
Immersion in Krippe und Kindergarten
Immersion in der Grundschule
Altenholz/Kiel: Verbund von bilingualer Kita und bilingualer Grundschule
Wie entwickelt sich die Muttersprache?
Wie entwickeln sich die Inhalte der Schulfächer?
Wie weiter nach der bilingualen Grundschule?
Prof. Petra Burmeister: Übergang von der Grundschule zur weiterführenden Schule
Zu Hause
Zwei Sprachen gleichzeitig lernen oder nacheinander?
Blick über den Tellerrand
Jedes Kind kann Sprachen lernen
Prof. Henning Wode: Die erste Sprache als Wegbereiter der zweiten
Fazit, Zusammenfassung für Schnell-Leser
Anforderungen an pädagogisches Personal
Prof. Thorsten Piske: Welche Rolle spielt das Alter bei Fremdsprachen?
Prof. Dr. Kristin Kersten: ELIAS Projekt
Zu den Experten
Verein für frühe Mehrsprachigkeit an Kindertageseinrichtungen und Schulen FMKS e.V.
Impressum
Antrag
In dieser Broschüre erfahren Sie etwas darüber, wie Kinder Sprachen gut lernen können, dies kindgerecht und ohne Überforderung. Wir informieren Sie darüber, wie bilinguale (zweisprachige) Krippen, Kindergarten und Schulen arbeiten. Sie lernen den Unterschied zwischen der Methode „Immersion“ und fremdsprachlichen Spielstunden im Kindergarten beziehungsweise Immersion und herkömmlichem Fremdsprachenunterricht in der Schule kennen. Andere Länder machen mit der Methode Immersion seit vielen Jahren gute Erfahrungen. In Deutschland wird das Immersionsverfahren erst langsam bekannt. Der Verein für frühe Mehrsprachigkeit an Kindertageseinrichtungen und Schulen FMKS e.V. möchte deswegen die Immersion genauer vorstellen. Vielleicht fragen Sie sich, ob ein Kind schon früh mit einer Fremdsprache Kontakt haben sollte. Antworten darauf finden Sie im Interview: „Welche Rolle spielt das Alter beim Sprachenlernen?“ Diese Broschüre behandelt auch folgende Fragen: „Lernt mein Kind gleichzeitig gut Deutsch beziehungsweise seine Muttersprache? Versteht es die Inhalte in den Schulfächern, wenn der Unterricht in einer Fremdsprache stattfindet? Wie können Kinder in der Muttersprache und in zwei Fremdsprachen ein hohes Niveau erreichen?“
| Sprache | deutsch |
|---|---|
| Maße | 210 x 148 mm |
| Gewicht | 80 g |
| Einbandart | geheftet |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Deutsch als Zweitsprache |
| Schlagworte | Alter und Spracherwerb • Bilinguale Bildung • Bilinguale Erziehung • ELIAS-Projekt • Englisch im Kindergarten • Erstsprache • EU-Projekt ELIAS • Familiensprache • Fremdsprachen • fremdsprachen lernen • Immersion • Kindergarten • mehrsprachige Erziehung • Mehrsprachigkeit • Muttersprache • Sprachen • Sprachen lernen • Spracherwerb • Spracherwerb und Migration • zweisprachige Erziehung • Zweisprachigkeit |
| ISBN-10 | 3-9809946-6-X / 398099466X |
| ISBN-13 | 978-3-9809946-6-8 / 9783980994668 |
| Zustand | Neuware |
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