New Perspectives on Affect and Learning Technologies (eBook)
XVII, 284 Seiten
Springer New York (Verlag)
978-1-4419-9625-1 (ISBN)
This monograph integrates theoretical perspectives on affect and learning with recent research in affective computing with an emphasis on building new learning technologies. The "e;new perspectives"e; come from the intersection of several research themes: -?Basic research on emotion, cognition, and motivation applied to learning environments -?Pedagogical and motivational strategies that are sensitive to affective and cognitive processes -?Multimodal Human Computer Interfaces, with a focus on affect recognition and synthesis -?Recent advances in affect-sensitive Intelligent Tutoring Systems -?Novel methodologies to investigate affect and learning -?Neuroscience research on emotions and learning
| Erscheint lt. Verlag | 15.7.2011 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Explorations in the Learning Sciences, Instructional Systems and Performance Technologies | Explorations in the Learning Sciences, Instructional Systems and Performance Technologies |
| Zusatzinfo | XVII, 284 p. |
| Verlagsort | New York |
| Sprache | englisch |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Unterrichts-Handreichungen |
| Geisteswissenschaften | |
| Informatik ► Software Entwicklung ► User Interfaces (HCI) | |
| Informatik ► Theorie / Studium ► Künstliche Intelligenz / Robotik | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule | |
| Schlagworte | Affect and learning • Affective computing • Affect Sensitive User Interfaces • Artificial Intelligence in Education • Emotions and learning • Human Computer Interaction • Intelligent Tutoring Systems • Self Regulated Learning |
| ISBN-10 | 1-4419-9625-7 / 1441996257 |
| ISBN-13 | 978-1-4419-9625-1 / 9781441996251 |
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