The Cambridge Guide to Pedagogy and Practice in Second Language Teaching
Paperback
Seiten
2012
Klett Sprachen GmbH (Verlag)
978-3-12-540049-8 (ISBN)
Klett Sprachen GmbH (Verlag)
978-3-12-540049-8 (ISBN)
Diese Sammlung bisher unveröffentlichter Artikel bietet neueste Erkenntnisse zu Schlüsselthemen und Herangehensweisen im zeitgemäßen Sprachunterricht. Die Kapitel stammen von international bekannten Forschern, und Pädagogen, und gliedern sich in fünf Sektionen:
- Neubewertung des Lehrverständnisses
- Unterschiede zwischen Lernenden und Lehre im Klassenraum
- pädagogische Herangehensweisen und Praktiken
- Teile des Lehrplans
- Medien und Materialien
Jedes Kapitel beschäftigt sich mit Kernthemen von Lehrmethoden, wie zum Beispiel Reflektive Pädagogik, Unterricht in großen Klassen, ergebnisbasiertes Sprachenlernen, Sprechunterricht und Technik im Klassenzimmer.
Diese Sammlung bisher unveröffentlichter Artikel bietet neueste Erkenntnisse zu Schlüsselthemen und Herangehensweisen im zeitgemäßen Sprachunterricht. Die Kapitel stammen von international bekannten Forschern, und Pädagogen, und gliedern sich in fünf Sektionen:- Neubewertung des Lehrverständnisses- Unterschiede zwischen Lernenden und Lehre im Klassenraum- pädagogische Herangehensweisen und Praktiken- Teile des Lehrplans- Medien und Materialien Jedes Kapitel beschäftigt sich mit Kernthemen von Lehrmethoden, wie zum Beispiel Reflektive Pädagogik, Unterricht in großen Klassen, ergebnisbasiertes Sprachenlernen, Sprechunterricht und Technik im Klassenzimmer.
- Neubewertung des Lehrverständnisses
- Unterschiede zwischen Lernenden und Lehre im Klassenraum
- pädagogische Herangehensweisen und Praktiken
- Teile des Lehrplans
- Medien und Materialien
Jedes Kapitel beschäftigt sich mit Kernthemen von Lehrmethoden, wie zum Beispiel Reflektive Pädagogik, Unterricht in großen Klassen, ergebnisbasiertes Sprachenlernen, Sprechunterricht und Technik im Klassenzimmer.
Diese Sammlung bisher unveröffentlichter Artikel bietet neueste Erkenntnisse zu Schlüsselthemen und Herangehensweisen im zeitgemäßen Sprachunterricht. Die Kapitel stammen von international bekannten Forschern, und Pädagogen, und gliedern sich in fünf Sektionen:- Neubewertung des Lehrverständnisses- Unterschiede zwischen Lernenden und Lehre im Klassenraum- pädagogische Herangehensweisen und Praktiken- Teile des Lehrplans- Medien und Materialien Jedes Kapitel beschäftigt sich mit Kernthemen von Lehrmethoden, wie zum Beispiel Reflektive Pädagogik, Unterricht in großen Klassen, ergebnisbasiertes Sprachenlernen, Sprechunterricht und Technik im Klassenzimmer.
| Erscheint lt. Verlag | 29.5.2012 |
|---|---|
| Sprache | englisch; deutsch |
| Maße | 204 x 254 mm |
| Gewicht | 628 g |
| Einbandart | kartoniert |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Lexikon / Chroniken |
| Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Unterrichts-Handreichungen | |
| Schlagworte | ENG • Englisch • Enzyklopädien und Nachschlagewerke • Fremdsprachenunterricht • Hochschule • Lehrermaterialien • Material für Unterrichtende • Paperback • Sekundarstufe I • Sekundarstufe II • Sprachunterricht • VHS |
| ISBN-10 | 3-12-540049-X / 312540049X |
| ISBN-13 | 978-3-12-540049-8 / 9783125400498 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
| Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
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