Blick ins Buch

Kompetenzen für aufgabenorientiertes Fremdsprachenunterrichten

Eine qualitative Untersuchung zur Ausbildung von Fremdsprachenlehrkräften.

Thomas Raith (Autor)

Buch | Softcover

165 Seiten

2011 | 1. Auflage
Narr Francke Attempto (Verlag)
978-3-8233-6638-6 (ISBN)

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Die Studie untersucht, was unter beruflichen Kompetenzen von Fremdsprachenlehrern zu verstehen ist und wie sich berufliche Kompetenzen in der Lehrerausbildung entwickeln und fördern lassen. Die fachdidaktische Diskussion zur Aufgabenorientierung wird in einem zweiten Themenkomplex behandelt. Aus den Ergebnissen wird ein Kompetenzmodell aufgabenorientiertes Unterrichten entwickelt, in dem konkrete Standards formuliert werden.

Auf Grundlage dieser Standards wurde untersucht, inwiefern Lehrkräfte in der zweiten Ausbildungsphase standardbasierte Kompetenzen aufweisen. Dazu wurden im Rahmen der Forschungsarbeit Lehramtsanwärter für die Realschule in Baden-Württemberg in Fallstudien während ihrer Ausbildung begleitet. Aus diesen Erkenntnissen werden Praxismodelle aufgezeigt, wie durch standardbasierte Reflexion des Unterrichts aufgabenorientierte Kompetenzen in der Lehrerausbildung gefördert werden können.

Erscheint lt. Verlag	20.4.2011
Reihe/Serie	Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
Sprache	deutsch
Maße	149 x 213 mm
Gewicht	250 g
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Wörterbuch / Fremdsprachen
	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte	berufliche Kompetenzen • Fremdsprachenlehren • Fremdsprachenlehrer • Fremdsprachenunterricht • Kompetenzmodel • Kompetenzmodell • Lehrerausbildung
ISBN-10	3-8233-6638-6 / 3823366386
ISBN-13	978-3-8233-6638-6 / 9783823366386
Zustand	Neuware