Wie lerne ich? WLI-Schule / Lernstrategieninventar für Schülerinnen und Schüler
Fragebogen
Seiten
2010
|
10., überarbeitete u. erweiterte Auflage
Sauerländer Aarau (Verlag)
978-3-0345-0217-7 (ISBN)
Sauerländer Aarau (Verlag)
978-3-0345-0217-7 (ISBN)
- Titel erscheint in neuer Auflage
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Das Lernstrategieninventar und die darauf aufgebauten Werke beruhen auf einer Lerntheorie, die in den USA seit Jahren erfolgreich eingesetzt wird.
Schülerinnen und Schüler können ihre Stärken und Schwächen in massgeblichen Lernstrategien selbst erfassen. Das so ermittelte Lernstrategienprofil kann in Zusammenarbeit mit den Lehrkräften als Grundlage verwendet werden, um gezielt das eigene und selbstständige Lernen zu verbessern.
Das Handbuch für Schülerinnen und Schüler dazu: Wie lerne ich? - WLI Schule. ISBN 978-3-0345-0220-7
Schülerinnen und Schüler können ihre Stärken und Schwächen in massgeblichen Lernstrategien selbst erfassen. Das so ermittelte Lernstrategienprofil kann in Zusammenarbeit mit den Lehrkräften als Grundlage verwendet werden, um gezielt das eigene und selbstständige Lernen zu verbessern.
Das Handbuch für Schülerinnen und Schüler dazu: Wie lerne ich? - WLI Schule. ISBN 978-3-0345-0220-7
| Reihe/Serie | Wie lerne ich? WLI-Schule | 1 |
|---|---|
| Sprache | deutsch |
| Maße | 155 x 225 mm |
| Gewicht | 29 g |
| Einbandart | geheftet |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Lernhilfen ► Sekundarstufe II |
| Schlagworte | Lernmethodik • Lerntechnik |
| ISBN-10 | 3-0345-0217-6 / 3034502176 |
| ISBN-13 | 978-3-0345-0217-7 / 9783034502177 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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