Konzeption einer Unterrichtsstunde im Fach Deutsch: "Bildung und Formulierung einer begrÃ¼ndeten Meinung"

Udo Lihs (Autor)

Buch | Softcover

16 Seiten

2010 | 10004 A. 4. Auflage
GRIN Verlag
978-3-640-52042-8 (ISBN)

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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,7, Universität Potsdam (Institut für Germanistik), Veranstaltung: Einführung in die Sprachdidaktik - Teil B: Schulpraktische Studien, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Schüler sollen in dem hier vorgelegten Unterrichtsentwurf eine Kurzgeschichte dahingehend sachgerecht nutzen, dass jeder Schüler befähigt wird, eine eigene begründete Meinung zu dem Dilemma der Hauptfigur "Daniel" zu formulieren. Dazu sollen die Schüler Handlungsoptionen Daniels aus dem Text herausarbeiten, worauf die Schüler Konsequenzen logisch schlussfolgern sollen, um daraufhin Argumente zu bilden, die das Fundament für die Formulierung der begründeten Meinung darstellt.

Erscheint lt. Verlag	23.2.2010
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	50 g
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Lektüren / Interpretationen ► Deutsch
Schlagworte	Deutsch • Dilemma • dilemmageschichte • Kurzgeschichte • Lesekompetenz • Meinung • Meinungsbildung • Unterricht
ISBN-10	3-640-52042-4 / 3640520424
ISBN-13	978-3-640-52042-8 / 9783640520428
Zustand	Neuware