»Wie ein Vogel im Käfig« im Unterricht

Lehrerhandreichung zum Jugendroman von Heike Brandt (Klassenstufe 7–9, mit Kopiervorlagen)

Daniela Sturm (Autor)

Buch | Softcover

32 Seiten

2009
Julius Beltz GmbH & Co. KG (Verlag)
978-3-407-62684-4 (ISBN)

Titel ist leider vergriffen;
keine Neuauflage

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"Lesen - Verstehen - Lernen" bietet Unterrichtsmaterialien für einen handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterricht in der Primar- und Sekundarstufe. Jede Ausgabe ist von erfahrenen Lehrer/innen erarbeitet und enthält

· ausführliche Textanalysen,
· eine "Methodenkiste" mit vielfältigen Ideen für den Unterricht,
· direkt einsetzbare Kopiervorlagen,
· die Verbindung von Leseförderung und literarischem Lernen,
· die methodische Anbindung an die Bildungsstandards der KMK.

Alle erhältlichen Ausgaben finden Sie auch unter www.beltz.de/lehrer.

Marc Böhmann, Dipl.-Päd., ist Hauptschullehrer in Eppelheim und war drei Jahre lang wissenschaftlicher Mitarbeiter in einem deutschdidaktischen Forschungskolleg an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg.

Regine Schäfer-Munro ist Grundschullehrerin und war wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg sowie kommissarische Schulleiterin.

Heike Brandt, geboren 1947, wuchs in Berlin auf. Sie studierte dort Pädagogik und arbeitete vier Jahre in einer Obdachlosensiedlung. Danach arbeitete sie in einem von ihr mitgegründeten Kinderbuchladen-Kollektiv. Seit 1986 ist sie freiberuflich als Übersetzerin und Autorin tätig. Weiterhin rezensiert sie Kinder- und Jugendbücher für den Rundfunk.

Erscheint lt. Verlag	19.11.2009
Reihe/Serie	Lesen - Verstehen - Lernen
Verlagsort	Weinheim
Sprache	deutsch
Maße	214 x 296 mm
Gewicht	118 g
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Unterrichts-Handreichungen
Schlagworte	Brandt, Heike; Unterrichtsmaterialien • Deutschunterricht • Deutschunterricht /Unterrichtsmaterial • Literaturunterricht • Literaturunterricht /Unterrichtsmaterial • Sekundarstufe • Unterrichtsmaterial • Wie ein Vogel im Käfig (Brandt)
ISBN-10	3-407-62684-3 / 3407626843
ISBN-13	978-3-407-62684-4 / 9783407626844
Zustand	Neuware