Mündliches Argumentieren im Schulunterricht

Jens Hofmann (Autor)

Buch | Softcover

24 Seiten

2009 | 2. Aufl.
GRIN Verlag
978-3-640-31849-0 (ISBN)

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Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Universität Hildesheim (Stiftung) (Institut für deutsche Sprache und Literatur), Veranstaltung: Hauptseminar, Sprache: Deutsch, Abstract: In fast allen Bereichen unserer Gesellschaft wird argumentiert. Um das zu üben, ist naturgemäß der Deutschunterricht in der Schule am besten geeignet. In der Abhandlung wird für das Bundesland Niedersachsen untersucht, inwiefern das Argumentieren in den Regelungen zum Deutschunterricht aufgeführt ist und wie es in der Schule stattfinden könnte. Anschließend wird im Anhang mit Hilfe einer konstruierten, vereinfachten, mündlichen Argumentationssituation ein Einblick in die Vielfalt der Argumentationstechniken gegeben.

Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	47 g
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Lektüren / Interpretationen ► Deutsch
Schlagworte	Argument • Argumentieren • argumentiert • Bildungsstandard • Curricula • Curriculum • Debatte • Debattieren • debattiert • Diskussion • Diskutieren • diskutiert • Hauptschule • Jugend • Jugendliche • Kerncurricula • Kerncurriculum • Kommunikation • Methode • Mittlerer • mündlich • NDS • Niedersachsen • Realschule • Reden • Schulabschluss • Schule • Schüler • Schülerin • Selbständig • Selbstständig • Unterricht
ISBN-10	3-640-31849-8 / 3640318498
ISBN-13	978-3-640-31849-0 / 9783640318490
Zustand	Neuware