Integrativer Unterricht in der Praxis
Erfahrungen - Probleme - Analysen
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Praxisnahe Erfahrungen und Erkenntnisse aus dem Schulalltag einer Volksschul-Integrationsklasse gibt Susanna Bews in diesem Buch weiter, fundierte Informationen, wie die neuen Aufgaben gemeinsam bewältigt werden können. Ihr positives Resümee: Die individuellen, sozialen und kognitiven Fähigkeiten aller Beteiligten werden herausgefordert - Lernen mit hohem persönlichen und sozialen Nutzen kann erfolgreich stattfinden.
| Erscheint lt. Verlag | 1.1.1996 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Impulse ; 2 |
| Sprache | deutsch |
| Gewicht | 272 g |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Unterrichts-Handreichungen |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik | |
| Schlagworte | alternativer Unterricht • Integrationsklasse • Integrationspädagogik • Lehrmethode • praktischer Unterricht • unterrichtserfahrung • Volksschule |
| ISBN-10 | 3-7065-1107-X / 370651107X |
| ISBN-13 | 978-3-7065-1107-0 / 9783706511070 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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