Wissensmanagement im schulischen Kontext

Lehrer und Lehrerinnen im Spannungsfeld organisatorischen Lernens

Barbara Friehs (Autor)

Buch | Softcover

178 Seiten

2003
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
978-3-631-50693-6 (ISBN)

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Diese Studie versucht, Wissensmanagement und Möglichkeiten seiner Implementierung im schulischen Kontext darzustellen. Der dabei entwickelte Ansatz ist auf die spezifischen Bedingungen an Schulen zugeschnitten und berücksichtigt deren Besonderheiten. Neben einer wissenschaftstheoretischen Analyse wird im Rahmen eines praktischen Teils konkret auf die einzelnen Phasen zur Umsetzung von Wissensmanagement-Initiativen eingegangen. Im Mittelpunkt der Betrachtung stehen dabei Instrumente zur Unterstützung und Evaluierung von Wissensmanagement-Prozessen an Schulen. Darüber hinaus werden aber auch eine Reihe von Problembereichen zur Sprache gebracht, die erfolgreiches Wissensmanagement in diesem Kontext behindern können. Für den praktischen Anwendungsbereich im schulischen Alltag wurden außerdem Kurzübersichten und Checklisten ausgearbeitet.

Die Autorin: Barbara Friehs studierte Rechtswissenschaften, Amerikanistik und Pädagogik. Im Anschluss daran war sie als Juristin in der Hochschulverwaltung tätig. Seit 1997 ist sie wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungs- und Bildungswissenschaften an der Universität Graz.

lt;i>Aus dem Inhalt: Die Aufgaben und Ziele des Wissensmanagement in der Schule - Wege zur Umsetzung von Wissensmanagement-Initiativen - Netzwerk-Aktivitäten - Evaluierung und Bilanzierung von Wissensmanagement-Aktivitäten - Problembereiche und Chancen des Wissensmanagement im schulischen Kontext.

Erscheint lt. Verlag	20.2.2003
Reihe/Serie	Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes ; 881
Verlagsort	Berlin
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	240 g
Themenwelt	Sachbuch/Ratgeber ► Gesundheit / Leben / Psychologie ► Familie / Erziehung
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte	Aufsatzsammlung • Barbara • Friehs • Kontext • Lehrer • Lehrerinnen • lernens • organisatorischen • Schule • Schulentwicklung • schulischen • Spannungsfeld • Wissensmanagement • Wissensorganisation
ISBN-10	3-631-50693-7 / 3631506937
ISBN-13	978-3-631-50693-6 / 9783631506936
Zustand	Neuware