Eine theoretische Herleitung der Thematik bildet die Grundlage für diese Thematik.
Die Forschungsfrage dieser Arbeit lautet daher konkret: Hat der sportliche soziale Kontext von Schülerinnen und Schülern einen Einfluss auf ihre aktive Teilnahme am Sportunterricht? Daraus lässt sich die Annahme ableiten, dass Jugendliche mit einem sportfernen Zuhause sowie einer sportfernen Umgebung eher dazu neigen, den Sportunterricht zu verweigern, als Jugendliche, die in ihrer Freizeit mit der Familie und Freunden Sport treiben.
| Erscheint lt. Verlag | 13.11.2019 |
|---|---|
| Verlagsort | München |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Sachbuch/Ratgeber ► Sport |
| Schlagworte | Jugendphase • Schulsport • Schulsportverweigerung • Sekundarstufe • Verweigerung |
| ISBN-10 | 3-346-06116-7 / 3346061167 |
| ISBN-13 | 978-3-346-06116-4 / 9783346061164 |
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