Dem »Bewegungsmangel« auf der Spur (eBook)

Zu den schulischen und außerschulischen Bewegungspraxen von Grundschulkindern. Eine pädagogische Ethnographie

Jan Erhorn (Autor)

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2012 | 1. Auflage
300 Seiten
Transcript Verlag
978-3-8394-1973-1 (ISBN)

Infos

Die Annahme eines »Bewegungsmangels« ist Gegenstand der öffentlichen und wissenschaftlichen Diskussion um die gesunde Entwicklung von Grundschulkindern. Trotz des breiten Interesses sind die Bewegungsaktivitäten der Kinder als alltägliche soziale Praxis kaum erforscht. Diesem Desiderat widmet sich die ethnographische Studie von Jan Erhorn, die Kinder als Akteure in einem komplexen sozialen Beziehungsgeflecht in Erscheinung treten lässt. Ein besonderes Augenmerk wird dabei auf den Schulsport und dessen Bildungs- und Erziehungsauftrag gerichtet. Der Autor plädiert für einen verstärkt am Alltag der Kinder orientierten Schulsport und arbeitet Ansatzpunkte und Handlungsstrategien einer alltagsorientierten Sportdidaktik heraus.

Jan Erhorn ist Juniorprofessor für Sportwissenschaft an der Europa-Universität Flensburg. Er ist Co-Sprecher des Zentrums für Bildungs-, Unterrichts-, Schul- und Sozialisationsforschung der EUF sowie wissenschaftlicher Direktor des Hamburger Forum Spielräume e.V.

Inhalt

Inhalt 5
1 Einleitung 7
1.1 Problemfeld und Erkenntnisinteresse 7
1.2 Forschungsprozess und Aufbau der Arbeit 15
2 Theoretischer Hintergrund 21
2.1 Schulpädagogische Betrachtungen 21
2.1.1 Schule als Institution zur Reproduktion und Innovation der Gesellschaft 22
2.1.2 Die außerschulischen Praxen als Bezugspunkt für die Auswahl von Zielen und Inhalten der Schule 28
2.1.3 Die außerschulischen Praxen als Ausgangs- und Zielpunkt schulischer Lehr-Lern-Prozesse 34
2.1.4 Zwischenfazit 36
2.2 Sportdidaktische Betrachtungen 38
2.2.1 Sportorientierte Konzepte 39
2.2.2 Kindorientierte Konzepte 47
2.2.3 Zwischenfazit 55
2.3 Präzisierung des Untersuchungsgegenstandes 60
2.3.1 Bewegung als Medium der Mensch-Welt-Vermittlung 60
2.3.2 Bewegung als soziale Praxis 63
2.3.3 Zwischenfazit 66
3 Forschungsmethodischer Zugang 69
3.1 Ethnographie als Forschungsstrategie 70
3.2 Beschreibung der Untersuchungsmethoden 75
3.2.1 Teilnehmende Beobachtung 76
3.2.2 Interviews 82
3.3 Beschreibung des Untersuchungsfeldes 85
3.3.1 Lerngruppe 86
3.3.2 Kontexte von Bewegungspraxen 88
3.3.2.1 Schulische Kontexte 88
3.3.2.2 Außerschulische Kontexte 93
3.4 Feldzugang und Beziehungen im Feld 98
3.5 Auswertung der Daten 105
3.5.1 Auswertungsverfahren 106
3.5.2 Auswertungsprozess 108
4 Ergebnisse 119
4.1 Aktionsformen 119
4.1.1 Erkunden 120
4.1.1.1 Ankerbeispiel: „Ich will wissen, ob das stabil ist!“ 120
4.1.1.2 Ausprägungen 122
4.1.1.3 Zwischenfazit 132
4.1.2 Üben 135
4.1.2.1 Ankerbeispiel: „Das habe ich schon ganz schön gut hingekriegt“ 135
4.1.2.2 Ausprägungen 138
4.1.2.3 Zwischenfazit 149
4.1.3 Trainieren 153
4.1.3.1 Ankerbeispiel: „Spaßarbeit, nenn ich das auch manchmal“ 153
4.1.3.2 Ausprägungen 156
4.1.3.3 Zwischenfazit 164
4.1.4 Spielen mit etwas 168
4.1.4.1 Ankerbeispiel: „Boah, das hat gezogen!“ 168
4.1.4.2 Ausprägungen 172
4.1.4.3 Zwischenfazit 183
4.1.5 Spielen als etwas 187
4.1.5.1 Ankerbeispiel: „Ich bin Anakin Skywalker!“ 187
4.1.5.2 Ausprägungen 190
4.1.5.3 Zwischenfazit 203
4.1.6 Spielen um etwas 206
4.1.6.1 Ankerbeispiel: „Lasst uns ein Rennen machen!“ 206
4.1.6.2 Ausprägungen 208
4.1.6.3 Zwischenfazit 226
4.2 Beziehungen zwischen schulischen und außerschulischen Bewegungspraxen 230
4.2.1 Schülervermittelte Beziehungen 230
4.2.1.1 Hineintragen 231
4.2.1.2 Hinaustragen 236
4.2.2 Lehrervermittelte Beziehungen 241
4.2.2.1 Kultivieren 242
4.2.2.2 Zeigen 247
4.2.2.3 Provozieren 255
5 Fazit 265
Literaturverzeichnis 283

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 24.2.2012
• Reihe/Serie: Theorie Bilden
• Reihe/Serie: Theorie Bilden
• Reihe/Serie: Theorie Bilden
• Reihe/Serie: Theorie Bilden
• Verlagsort: Bielefeld
• Sprache: deutsch
• Maße: 150 x 150 mm
• Gewicht: 468000 g
• Themenwelt: Sachbuch/Ratgeber ► Sport
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Politik / Verwaltung
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Soziologie
• Schlagworte: Bewegung • Bildung • Bildungsforschung • Body • Education • Educational Research • Ethnographie • Familiensoziologie • Gesundheit • Kinder • Körper • Pädagogik • Pedagogy • Schulsport • Sociology of Family • Spiel • Sport • Sport Science • Sportwissenschaft
• ISBN-10: 3-8394-1973-5 / 3839419735
• ISBN-13: 978-3-8394-1973-1 / 9783839419731