Der Erziehungs-, Bildungs- und Betreuungsauftrag des Staates im Vorschulbereich
Verfassungsrechtliche Grundlagen der frühkindlichen Förderung
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Die Arbeit geht der Frage nach, ob dem Staat auch im Vorschulbereich ein Auftrag zur Erziehung, Bildung und Betreuung von Kindern von Verfassungs wegen zukommt. Aus der Gesamtschau verschiedener Normen des Grundgesetzes wird ein solcher Verfassungsauftrag hergeleitet und dessen Verhältnis zum Erziehungsrecht der Eltern erläutert.
Die Arbeit behandelt die verfassungsrechtlichen Rahmenbedingungen fr hkindlicher F rderung, vor allem unter dem Blickwinkel eines Erziehungs-, Bildungs- und Betreuungsauftrags des Staates im Vorschulbereich und dessen Verh ltnis zum Erziehungsrecht der Eltern. Im Mittelpunkt der Arbeit steht die Analyse von Grundgesetz und Landesverfassungen, ob und falls ja, in welcher Auspr gung dem Staat im vorschulischen Bereich ein Auftrag zur F rderung von Kindern von Verfassungs wegen zukommt. Es wird aufgezeigt, dass das Grundgesetz in verschiedenen Normen Befugnisse und Pflichten hinsichtlich der fr hkindlichen F rderung enth lt. Aus ihrer Gesamtschau erw chst ein Verfassungsauftrag des Staates zur Erziehung, Bildung und Betreuung von Kindern im Vorschulbereich. Seinen Kern bildet die staatliche Schutzpflicht zugunsten der ungehinderten Pers nlichkeitsentwicklung des Kindes. Schlie lich wird das Verh ltnis von elterlichem Erziehungsrecht und fr hkindlichem F rderauftrag des Staates erl utert.
Die Arbeit behandelt die verfassungsrechtlichen Rahmenbedingungen fr hkindlicher F rderung, vor allem unter dem Blickwinkel eines Erziehungs-, Bildungs- und Betreuungsauftrags des Staates im Vorschulbereich und dessen Verh ltnis zum Erziehungsrecht der Eltern. Im Mittelpunkt der Arbeit steht die Analyse von Grundgesetz und Landesverfassungen, ob und falls ja, in welcher Auspr gung dem Staat im vorschulischen Bereich ein Auftrag zur F rderung von Kindern von Verfassungs wegen zukommt. Es wird aufgezeigt, dass das Grundgesetz in verschiedenen Normen Befugnisse und Pflichten hinsichtlich der fr hkindlichen F rderung enth lt. Aus ihrer Gesamtschau erw chst ein Verfassungsauftrag des Staates zur Erziehung, Bildung und Betreuung von Kindern im Vorschulbereich. Seinen Kern bildet die staatliche Schutzpflicht zugunsten der ungehinderten Pers nlichkeitsentwicklung des Kindes. Schlie lich wird das Verh ltnis von elterlichem Erziehungsrecht und fr hkindlichem F rderauftrag des Staates erl utert.
| Erscheint lt. Verlag | 21.8.2014 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Studien zum Schul- und Bildungsrecht ; 8 |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 153 x 227 mm |
| Gewicht | 570 g |
| Themenwelt | Recht / Steuern ► Arbeits- / Sozialrecht ► Sozialrecht |
| Recht / Steuern ► Öffentliches Recht | |
| Schlagworte | Betreuungsauftrag • Bildungsauftrag • Bildungsrecht • Erziehungsauftrag • Frühkindliche Bildung • Frühkindliche Förderung • Schulrecht • Verfassungsrecht • Vorschulerziehung • Vorschulerziehung / Schulvorbereitung |
| ISBN-10 | 3-8487-1582-1 / 3848715821 |
| ISBN-13 | 978-3-8487-1582-4 / 9783848715824 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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