Blick ins Buch

Warum Mädchen kriminell werden

Rechtfertigung delinquenten Verhaltens

Dagmar Kirchmair (Autor)

Buch | Softcover

X, 340 Seiten

2013
Tectum Wissenschaftsverlag
978-3-8288-3135-3 (ISBN)

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Inhaltsverzeichnis (PDF)

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Jugendkriminalit t geht nicht nur von Jungen aus: Auch M dchen k nnen Neigungen zu Delinquenz und Gewaltt tigkeit entwickeln. Droht ein Ausschluss aus einer heilp dagogischen Wohngruppe im Rahmen einer Jugendhilfema nahme, ist Kreativit t gefragt. Dagmar Kirchmair analysiert Rechtfertigungsstrategien verhaltensauff lliger M dchen und beleuchtet damit ein in der P dagogik bisher v llig unbeachtetes Feld. In intensiven Gespr chen mit schwer erziehbaren M dchen, die kurz vor dem Ausschluss aus Ihrer Wohngruppe standen, identifiziert sie die Rolle der Emotionen als roten Faden in unterschiedlichsten Rechtfertigungen: Gef hle leiten die Handlungen. Der erlebte Mangel an Zuwendung, Geborgenheit und materiellen G tern f hrt zu Hilflosigkeit und berforderung, das Recht auf Emotionsausleben wird ber ethische und moralische Einschr nkungen gestellt. Dagmar Kirchmair macht dar ber hinaus deutlich, dass Rechtfertigungsstrategien ein wertvoller Schl ssel zum Verst ndnis verhaltensauff lliger Jugendlicher sein k nnen.

Dank

Einleitung

1 Begrifflichkeiten: Kriminalität, Delinquenz und Gewalt in Bezug auf Mädchen

1.1 Delinquenz, Kriminalität und weibliche Jugendliche

1.2 Gewalt und Mädchen

1.3 Gewalt und Mädchen – ausgewählte empirische Forschungsarbeiten

2 Theoretischer Bezugsrahmen

2.1 Problemstellung

2.2 Zielsetzung – Forschungsbeitrag

2.3 Fragestellungen und Hypothesen 36

3 Heimerziehung und stationäre Jugendhilfeformen: Begriffe,Forschungsstand und derzeitige Fachdiskussionen im Überblick

3.1 Heimerziehung – was ist das?

3.2 Adressaten – wer wohnt heute im Heim?

3.3 Forschung in der Heimerziehung

3.4 Zusammenfassung

4 Die Neutralisationstheorie von David Matza und Gresham Sykes

4.1 Das Modell der Neutralisationstechniken

4.2 Die neutralisationstheoretische Forschung

5 Die theoretisch-methodische Untersuchungsanlage

5.1 Methodologische Positionierung

5.2 Das Erhebungsinstrument: Das leitfadengestützte Interview

5.3 Die Datengewinnung und Durchführung der Interviews

5.4 Die Stichprobe

6 Deskriptive Auswertung der Interviews

6.1 Allgemeine Angaben und die Jugendhilfeverläufe der Stichprobe

6.2 Die Bewertung der allgemeinen Situation in der stationären Jugendhilfeeinrichtung

6.3 Die subjektiv erlebte familiäre Situation vor der Heimeinweisung

6.4 Eine Kategorisierung der selbstberichteten Straftaten

6.5 Die subjektive Bewertung von selbstberichteten strafrechtlichen und pädagogischen Konsequenzen

7 Eine Kategorisierung und Analyse der selbstberichteten Rechtfertigungsstrategien

7.1 Die Ablehnung der Verantwortung – "Die anderen sind schuld"

7.2 Berufung auf das Recht zur Emotionsregulierung – "Danach ging es mir gut"

7.3 Die Verneinung des Unrechts – "Es ist ja nichts passiert"

7.4 Ablehnung des Opfers – "Die hat blöd geguckt"

7.5 Berufung auf höhere Instanzen – "Ich habe nur meiner Freundin geholfen"

7.6 Verdammung der Verdammenden – "Wenn die so blöd sind"

8 Zusammenfassung der wesentlichen Ergebnisse

9 Resümee und Implikationen für die weitereForschung

Literaturverzeichnis

Anhang

1 Interviewleitfaden

2 Transkriptionsregeln

Erscheint lt. Verlag	25.4.2013
Reihe/Serie	Wissenschaftliche Beiträge aus dem Tectum Verlag: Pädagogik ; 33
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	519 g
Themenwelt	Recht / Steuern ► Strafrecht ► Kriminologie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sozialpädagogik
	Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Gender Studies
Schlagworte	Heilpädagogik • Jugendhilfe • Kriminalität • Neutralisationsstrategien • Rechtfertigungsstrategien • Wohngruppe
ISBN-10	3-8288-3135-4 / 3828831354
ISBN-13	978-3-8288-3135-3 / 9783828831353
Zustand	Neuware