Qualität im E-Learning aus Lernersicht
Grundlagen, Empirie und Modellkonzeption subjektiver Qualität
Seiten
2004
|
1., Aufl.
VS Verlag für Sozialwissenschaften
978-3-531-14235-7 (ISBN)
VS Verlag für Sozialwissenschaften
978-3-531-14235-7 (ISBN)
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Einführung - Theoretische Grundlagen subjektiver Qualität beim E-Learning und Stand der Forschung - Methodologie der Studie und qualitative Exploration subjektiver Qualität beim E-Learning - Entwicklung einer Typologie subjektiver Qualität beim E-Learning auf Basis einer empirischen Modellkonzeption
Ulf Ehlers leitet ein europäisches Forschungskonsortium zur Qualitätsforschung im E-Learning an der Universität Duisburg-Essen.
| Reihe/Serie | Bildung und Neue Medien ; 7 |
|---|---|
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Einbandart | Paperback |
| Schlagworte | E-Learning • Informatik • Pädagogik |
| ISBN-10 | 3-531-14235-6 / 3531142356 |
| ISBN-13 | 978-3-531-14235-7 / 9783531142357 |
| Zustand | Neuware |
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