Verstehen, Beobachten und gezieltes Fördern von LRS-Schülern
Ein Leitfaden für die Praxis von Einzelförderung, LRS-Klein-Gruppenarbeit und Prävention im differenzierenden Erstlese- und Schreibunterricht
Seiten
2001
|
3., Aufl.
borgmann publishing (Hersteller)
978-3-86145-205-8 (ISBN)
borgmann publishing (Hersteller)
978-3-86145-205-8 (ISBN)
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| Sprache | deutsch |
|---|---|
| Einbandart | Paperback |
| ISBN-10 | 3-86145-205-7 / 3861452057 |
| ISBN-13 | 978-3-86145-205-8 / 9783861452058 |
| Zustand | Neuware |
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