Was machen Digitalisierung und Künstliche Intelligenz mit der Psychotherapie?

Einwürfe und Provokationen

Marko Demantowsky, Gerhard Lauer, Robin Schmidt, Bert te Wildt (Herausgeber)

Buch | Hardcover

VII, 197 Seiten

2020
De Gruyter Oldenbourg (Verlag)
978-3-11-067322-7 (ISBN)

Infos

«Wir danken der Gerda Henkel Stiftung (Düsseldorf, https://www.gerda-henkel-stiftung.de/), dem Stifterverband für die deutsche Wissenschaft (Essen, https://www.stifterverband.org/), der Artemed-Klinikgruppe (Tutzing, https://www.artemed.de/de/) und der Pädagogischen Hochschule FHNW (Basel/Brugg-Windisch, https://www.fhnw.ch/de/die-fhnw/hochschulen/ph) für die großzügige Finanzierung der　Dießener Klausur Mensch|Maschine|Zukunft 2019　und damit auch für die Ermöglichung dieses Buches.» Die Digitalisierung von Schule und Hochschule ist keine Frage von digitalen Endgeräten, sondern von Wissen, Ideen und Infrastrukturen.Der Band versammelt Essays von Expertinnen und Experten aus Schulen und Hochschulen, Politik, Journalismus und Computerwelt. Sie formulieren mit aufmerksamer Nachdenklichkeit Konzepte und Erwartungen an Lernen und Lehren der Zukunft, wenn alles digital wird.Das Buch richtet sich an alle, denen die Zukunft der Schule eine Aufgabe und ein Anliegen ist.

Autor

Marko Demantowsky, FHNW MuttenzGerhard Lauer, Universität BaselRobin Schmidt, FHNW MuttenzBert teWildt, Psychosomatische Klinik Diessen

Produkt-Details

• Erscheinungsdatum: 09.06.2020
• Zusatzinfo: 16 b/w ill.
• Verlagsort: Berlin/München/Boston
• Sprache: englisch; deutsch
• Maße: 155 x 230 mm
• Gewicht: 443 g
• Themenwelt: Naturwissenschaften
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
• Schlagworte: Bildung • Digitalisierung • Digitalization • Education • Hochschule • school • Schule • University
• ISBN-10: 3-11-067322-3 / 3110673223
• ISBN-13: 978-3-11-067322-7 / 9783110673227
• Zustand: Neuware