Practitioner Research in Early Childhood (eBook)
160 Seiten
SAGE Publications Ltd (Verlag)
978-1-4739-3420-7 (ISBN)
Recognising, Valuing and Celebrating Practitioner Research - Christine Woodrow and Linda Newman
Collaborative Capacity Building in Early Childhood Communities in Chile - Linda Newman, Christine Woodrow, Silvia Rójo and Mónica Galvez
Insider Islamic Spaces of Inquiry: Muslim Educators Producing New Knowledge in Sydney Australia - Oznur Aydemir, Fatima Mourad, Leonie Arthur and Jen Skattebol
What is Play For in Your Culture? Investigating Remote Australian Aboriginal Perspectives Through Participatory Practitioner Research - Lyn Fasoli and Alison Wunungmurra
Developing Collaboration Using Mind Maps in Practitioner Research in Sweden - Karin Rönnerman
Reconceptualising Services for Young Children through Dialogue in a South African Village - Norma Rudolph and Mary James
Sustaining Curriculum Renewal in Western Sydney: Three Participant Views - Linda Newman, Janet Keegan and Trish Heeley
(In)sights from 40 Years of Practitioner Action Research in Education: Perspectives from the US, UK and Australia - Nicole Mockler and Ashley Casey
| Erscheint lt. Verlag | 1.9.2015 |
|---|---|
| Verlagsort | London |
| Sprache | englisch |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Lektüren / Interpretationen |
| Naturwissenschaften | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik | |
| Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Empirische Sozialforschung | |
| Schlagworte | Action Research • carter review • Early childhood studies • Education research methods • evidence-based teaching • reflective practice • Research methods |
| ISBN-10 | 1-4739-3420-6 / 1473934206 |
| ISBN-13 | 978-1-4739-3420-7 / 9781473934207 |
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