Abschlussarbeiten richtig gliedern
UTB (Verlag)
978-3-8252-4096-7 (ISBN)
- Titel erscheint in neuer Auflage
- Artikel merken
Dazu übersetzt er den traditionellen Ansatz mit den Phasen Entdeckung, Begründung und Verwertung in eine zeitgemäße Form. Grundlagen dafür sind die allgemeine Wissenschaftstheorie sowie neue Erkenntnisse des Systems Engineering, insbesondere der Problemlösungszyklus.
Darüber hinaus werden Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu alternativen Vorgehensmodellen wie z. B. Hermeneutik und Dialektik aufgezeigt.
Der Autor stellt ein allgemeingültiges Gliederungsschema für Abschlussarbeiten vor, das zugleich auch die Vorgehensweise bei der Erstellung einer Arbeit strukturiert. Es ist besonders geeignet für Studienfächer mit starkem Praxisbezug.
Prof. Dr.-Ing. Volker Ahrens, Maschinenbau-Studium an der Universität Hannover. Promotion am Institut für Fabrikanlagen und Logistik (IFA) derselben Universität bei Prof. Dr.-Ing. Dr.-Ing. E. h. H.-P. Wiendahl zum Thema „Dezentrale Produktionsplanung und -steuerung – Systemtheoretische Grundlagen und Anwendungspotenziale“. Anschließend 10 Jahre in der Geschäftsleitung mittelständischer Industrieunternehmen, zuletzt in der Position des Technischen Geschäftsführers. Seit 2007 Professor für Produktions- und Qualitätsmanagement, Logistik/Prozessmanagement und Projektmanagement an der Nordakademie, einer privaten, staatlich anerkannten Fachhochschule in Elmshorn. Leiter des Fachbereichs Ingenieurwissenschaften, Leiter des Studiengangs Wirtschaftsingenieurwesen. Lehraufträge zur Angewandten Ethik an der Hochschule Karlsruhe und an der Universität Hamburg.
1 Einführung7
2 Situation11
2.1 Gliederungsvorschläge aktueller Ratgeber13
2.2 Wissenschaftstheoretischer Gliederungsansatz46
2.3 Gliederungskonzepte mit Bezug zum Projektmanagement51
2.4 Probleme in der Praxis54
2.4.1 Probleme bei Bachelorarbeiten59
2.4.2 Probleme bei Masterarbeiten65
3 Zielsetzung67
4 Methodik und Arbeitsprogramm79
4.1 Systems Engineering80
4.2 Kritische Reflexion und Einordnung der Grundlagen93
4.3 Arbeitsprogramm96
5 Entwicklung des Gliederungskonzepts99
5.1 Anlass99
5.1.1 Unterschiedliche Ansätze100
5.1.2 Einordnung in Raum und Zeit106
5.1.3 Definitionen108
5.1.4 Ziele, Methoden und Arbeitsprogramm113
5.2 Situationsanalyse114
5.2.1 Analyse der Ziele116
5.2.2 Informationsquellen117
5.2.3 Ablauf der Situationsanalyse131
5.3 Zielformulierung132
5.4 Methodik und Arbeitsprogramm137
5.4.1 Methoden, Verfahren und Werkzeuge138
5.4.2 Theorien141
5.4.3 Modelle144
5.4.4 Vorgehensweise146
5.4.5 Arbeitsprogramm147
5.5 Synthese und Analyse149
5.5.1 Synthese im Sinne divergierenden Denkens150
5.5.2 Analyse im Sinne konvergierenden Denkens152
5.5.3 Iteration und zunehmende Konkretisierung154
5.6 Bewertung und Entscheidung157
5.7 Zusammenfassung und Ausblick160
6 Bewertung163
6.1 Empirische Prüfung163
6.2 Abgleich mit den selbst gesetzten Zielen180
7 Zusammenfassung und Ausblick183
8 Literaturverzeichnis187
| Erscheint lt. Verlag | 22.1.2014 |
|---|---|
| Reihe/Serie | UTB Uni-Taschenbücher |
| Verlagsort | Stuttgart |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 120 x 185 mm |
| Gewicht | 242 g |
| Einbandart | Paperback |
| Themenwelt | Sachbuch/Ratgeber ► Beruf / Finanzen / Recht / Wirtschaft ► Bewerbung / Karriere |
| Naturwissenschaften | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik | |
| Schlagworte | Bachelor- und Masterarbeit • Systemtheorie • Wissenschaftliche Arbeit; Ratgeber |
| ISBN-10 | 3-8252-4096-7 / 3825240967 |
| ISBN-13 | 978-3-8252-4096-7 / 9783825240967 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
| Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
aus dem Bereich
