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Biowissenschaft und Erziehungswissenschaft (eBook)

Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. Beiheft 5/2006
eBook Download: PDF
2009 | 2006
IV, 240 Seiten
VS Verlag für Sozialwissenschaften
978-3-531-90607-2 (ISBN)

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Biowissenschaft und Erziehungswissenschaft -
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Die Biowissenschaften haben in den letzten Jahren Erkenntnisse gewonnen, die im Kontext von Bildung und Erziehung auf großes Interesse gestoßen sind. In wie weit die Neuro- und die Verhaltenswissenschaften für die Erziehungswissenschaft theoretisch und empirisch relevant sind, ist bislang ungeklärt. Die Autorinnen und Autoren dieses Beiheftes der 'Zeitschrift für Erziehungswissenschaften' untersuchen einige mit dieser Frage zusammenhängende Probleme und die Möglichkeiten und Grenzen eines interdisziplinären Dialogs zwischen den Biowissenschaften und der Erziehungswissenschaft.

Dr. Annette Scheunpflug ist Professorin für Allgemeine Pädagogik in an der Friedrich Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg.
Dr. Christoph Wulf ist Professor für Allgemeine und Vergleichende Erziehungswissenschaft.

Dr. Annette Scheunpflug ist Professorin für Allgemeine Pädagogik in an der Friedrich Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg. Dr. Christoph Wulf ist Professor für Allgemeine und Vergleichende Erziehungswissenschaft.

Inhaltsverzeichnis 4
Editorial 6
I LERNEN 10
Brain Development and Education 11
Was weiß die Hirnforschung über Lernen? 21
Von den Neurowissenschaften erziehen lernen? 43
Gehirn, Musik, Plastizität und Entwicklung 50
Dem Geist auf der Spur: Neurokognitive Methoden zur Messung von Lern- und Gedächtnisprozessen 70
Lässt sich vom Gehirn das Lernen lernen? 86
II VERHALTEN UND HANDELN 100
Lernen – Die Grundlegung der Pädagogik in evolutionärer Charakterisierung 101
Elterninvestment – eine Annäherung an für Erziehung relevantes Verhalten aus soziobiologischer Perspektive 114
Evolutionäre Bindungstheorie – Ein neuer Typ integrativer Sozialisationsforschung 130
Hermeneutik der Natur. Evolutionspsychologie und Pädagogik 150
III INTERDISZIPLINARITÄT ALSHERAUSFORDERUNG 158
Wie ist Erziehung möglich? 159
Von der Hirnforschung lernen? 173
Erziehungswissenschaftliche Rezeptionsmuster neurowissenschaftlicher Forschung 197
Die Metapher der Keimzelle. Zur Analogie von sozialer und organischer Organisation 213
Erklären und Verstehen 227

Erscheint lt. Verlag 27.11.2009
Reihe/Serie Zeitschrift für Erziehungswissenschaft - Sonderheft
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft - Sonderheft
Zusatzinfo IV, 240 S.
Verlagsort Wiesbaden
Sprache deutsch
Themenwelt Geisteswissenschaften
Naturwissenschaften Biologie
Sozialwissenschaften Pädagogik Schulpädagogik / Grundschule
Technik
Schlagworte Dialog Naturwissenschaft • Erziehung • Erziehungswissenschaft • Gehirnforschung • Pädagogik • Psychologie • Sozialisation • Verhaltenforschung • Wissenschaftstheorie
ISBN-10 3-531-90607-0 / 3531906070
ISBN-13 978-3-531-90607-2 / 9783531906072
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