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Biofeedback in der Praxis

Band 1: Kinder
Buch | Softcover
XVIII, 188 Seiten
2006 | 2006
Springer Wien (Verlag)
978-3-211-29190-0 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Biofeedback in der Praxis - Ingrid Pirker-Binder
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Biofeedback zeigt, wie Stress, Angst oder Freude die Herzrate, Atmung, Muskelspannung oder Fingertemperatur verändern. Erstmalig thematisiert - wie Biofeedback Kindern helfen kann: Stressmanagement in Kindergarten oder Schule, Traumatisierungen, ADHD, ADD...

Biofeedback zeigt, wie der Körper auf verschiedene Situationen des täglichen Lebens, wie etwa Stress, Angst oder Freude durch Veränderung der Herzrate, Atmung, Muskelspannung, Fingertemperatur, Hautleitwert reagiert. Es fördert die Selbstwahrnehmung und fördert ein tiefes Verständnis für die eigenen Reaktionsweisen und Handlungsmuster. Kinder haben einen sehr guten Zugang zu dieser Methode und lernen schnell. Erstmalig werden in diesem Buch die Einsatzmöglichkeiten aus der täglichen Praxis von multimodalem Biofeedback und Neurofeedback für die Bedürfnisse der Kinder besprochen, wie z.B. Stressmanagement im Kindergarten, in der Schule, in der Behandlung von Traumatisierungen, in der Psychosomatik, bei ADHD und ADD. Das Therapiekonzept ASTI® - für multimodales Biofeedback wird vorgestellt und Schritt für Schritt erklärt. Zahlreiche Übungsgeschichten runden das Werk gelungen ab. Ein Praxisbuch für Therapeuten, Trainer, Ärzte, Lehrer und Eltern.

MMag. Ingrid Pirker-Binder, Stressconsultant, Stresstherapeutin, Co-Präsidentin der Education Section der AAPB, USA; Association for Applied Psychophysiology and Biofeedback; Ingrid Pirker-Binder leitet das 1. Stress-Therapienzentrum, Institut für Biofeedback & Stresstherapie & Coaching.

Arbeiten mit Biofeedback in Therapie und Training.- Biofeedback im Schmerzmanagement.- Biofeedbacktraining bei kindlichem Kopfschmerz.- EEG-Biofeedback oder Neurofeedback.- Weitere Biofeedbackanwendungen.- Stress und Trauma.- Stressmanagement und Biofeedback.- Biofeedback, Stress, Lernen - neue Wege bei Schulproblemen.- ASTI®-Schule Stress- und sinnzentriertes Konfliktmanagement in der Schule aktiv - biofeedbackunterstützt Ein Präventionsprogramm zur psychohygienischen Erziehung.- Der Kiddie-Quieting-Reflex - Stressmanagement in Kindergarten und Schule.- Dysponesis - chronische, unnatürliche Muskelspannung.- Welchen Nutzen hat biofeedbackunterstütztes Stressmanagement im schulischen Bereich? Zukunftsperspektiven und Schlüsselqualifikationen.

Erscheint lt. Verlag 19.7.2006
Zusatzinfo XVIII, 188 S.
Verlagsort Vienna
Sprache deutsch
Maße 170 x 244 mm
Gewicht 511 g
Themenwelt Medizin / Pharmazie Medizinische Fachgebiete Pädiatrie
Medizin / Pharmazie Medizinische Fachgebiete Psychiatrie / Psychotherapie
Medizin / Pharmazie Naturheilkunde
Schlagworte ASTI® Therapiekonzept • Atmung • Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (AD • Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) • Aufmerksamkeitsdefizitstörung (ADS) • Biofeedback • Energieeinsatz • Entspannung • Hyperaktivität • Konfliktmanagement • Kopfschmerzen • Mulitmodales Biofeedback • Neurofeedback • Prävention • Psychosomatik • Schmerzmanagement • Selbstregulation • Stress • Stressmanagement • Trauma
ISBN-10 3-211-29190-3 / 3211291903
ISBN-13 978-3-211-29190-0 / 9783211291900
Zustand Neuware
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