Interdisziplinäre Versorgung von Kindern mit Fluchterfahrung (eBook)

Mit psychoedukativem Gruppenkonzept für Eltern

Andrea Hahnefeld, Elena Weigand, Sigrid Aberl, Volker Mall (Herausgeber)

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2023 | 1. Auflage
222 Seiten
Hogrefe AG (Verlag)
978-3-456-96278-8 (ISBN)

Infos

Kultur- und traumasensibles Eltern-Coaching, um insbesondere kleinere Kinder nach Fluchterfahrung zu unterstützen und erfolgreich zu integrieren.  In der Altersgruppe von 0 bis 14 Jahren weisen fast die Hälfte der Kinder mit Fluchterfahrung eine psychische Erkrankung auf, davon 30% eine Posttraumatische Belastungsstörung (PTBS). Im Rahmen eines Kooperationsprojektes wurde daraufhin eine Interdisziplinäre Sprechstunde für Kinder mit Fluchthintergrund (ISKF) von Kinder-ärzt*innen, Psycho-logischen bzw. Kinder- und Jugendpsychothera-peut*innen und Kinder- und Jugendpsychiater*innen entwickelt. Aus diesem erfolgreichen Konzept heraus haben die Autor*innen ein Manual mit umfangreichem Hintergrundwissen, Checklisten und psychoedukativen Unterlagen für Eltern(-gruppen) von 3- bis 6-jährigen Kindern entwickelt. Unter Berücksichtigung der kulturellen Verschiedenheiten, Prioritäten und Besonderheiten in Bezug auf Kindererziehung ermöglichen die Gesprächsvorlagen in einfacher Sprache und Bebilderung einen informativen, aber niedrigschwelligen Zugang, mit klaren Aussagen zu kindlichen Gesundheitsaspekten. Fallbeispiele lenken zum einen den Blick auf mögliche Fallstricke, die durch mangelndes Wissen oder Desinformation bei ersten Begegnungen, Behandlung und Integration entstehen können. Zum anderen verweisen die Autor*innen auf die Potentiale und Kompetenzen von Familien mit Fluchterfahrungen, um diese für gemeinsames (Er-)Leben und Integration zu nutzen. Ziel ist es vor allem, kindliche Entwicklungsverzögerungen rechtzeitig zu erkennen und eine Inklusion und Teilhabe frühestmöglich zu erreichen, um Kinder mit Flucht- und Migrationserfahrung erfolgreich in die Gesellschaft zu integrieren. Die Arbeitsmaterialien zu diesem Buch können nach erfolgter Registrierung von der Hogrefe Website heruntergeladen werden.

Inhalt

Interdisziplinäre Versorgung von Kindern mit Fluchterfahrung 1
Inhaltsverzeichnis 7
Danksagung 11
Vorwort 13
Einleitung 15
TEIL I: Kontext und Hintergrund für die Arbeit mit Kindern und Familien mit Fluchterfahrung 17
1 Kinder als Schutzsuchende in Deutschland 19
2 Auswirkungen von Fluchterfahrungen 21
3 Folgen früher aversiver Erlebnisse 23
4 Traumafolgereaktionen im Kindesalter 25
4.1 Posttraumatische Belastungsstörung in der frühen Kindheit 25
4.2 Überlebensfokussierte Zustände als Traumafolgesymptom 26
5 Risiken für Entwicklungsbeeinträchtigungen bei geflüchteten Kindern 31
6 Bedeutung der Bezugspersonen und des sozialen Umfeldes 35
7 Einfluss früher Bildungserfahrungen 41
8 Herausforderungen in der Versorgung von Familien mit Fluchterfahrung 45
9 Bisherige medizinische Versorgungsansätze und Inklusion in das Bildungssystem 49
10 Zielsetzung des integrierten Versorgungskonzeptes 53
TEIL II: Integriertes Versorgungskonzept mit kultur- und traumasensitivem Vorgehen für Klein- und Vorschulkinder und deren Familien in Erstaufnahmeeinrichtungen 55
11 Historie 57
12 Allgemeine Rahmenbedingungen 59
12.1 Grundhaltung der Behandler*innen 59
12.2 Überwinden von Sprach- und Kulturbarrieren 60
12.3 Räumliche und organisatorische Rahmenbedingungen 62
13 Versorgungsansatz im integrierten Konzept 63
13.1 Einführung 63
13.2 Interdisziplinäre Sprechstunde für Kinder mit Fluchterfahrung 65
13.2.1 Vorstellungsanlässe 65
13.2.2 Diagnostik 67
13.2.3 Besonderheiten bei der körperlichen Untersuchung und Implikationen für den kinderärztlichen Alltag 74
13.2.4 Therapie 74
13.3 Kultur- und traumasensitives Kinderangebot als Vorkurs für den Schul- und Kindergartenbesuch (KTKV) 82
13.4 Parents’ College als niedrigschwellige Gruppenintervention 87
TEIL III: Manual der psychoedukativen Elterngruppe „Parents’ College“ 89
14 Konzeption und Entwicklung einer niedrigschwelligen Elterngruppe 91
14.1 Entstehung des Parents’ College 91
14.2 Notwendigkeit und Zielsetzung des Parents’ College als psychoedukatives Angebot 91
14.3 Bezug und Abgrenzung zu bestehenden Präventions- und Förderprogrammen 93
14.3.1 Stress-Traumasymptoms-Arousal-Regulation-Treatment 94
14.3.2 Muttersprachliche Elterntrainings Refugio 94
14.3.3 SAFE® Elternkurse 94
14.3.4 Heidelberger Elterntraining zur frühen Sprachförderung 95
14.3.5 Triple P-Elterntraining 96
14.3.6 Präventionsprogramm für Expansives Problemverhalten 96
15 Hinweise zur Trainingsdurchführung 99
15.1 Gruppenzusammensetzung und organisatorische Hinweise 99
15.2 Anpassungen des Trainings für unterschiedliche Settings 101
15.3 Überwinden von Sprachbarrieren im Gruppenkontext 101
16 Manuale der Sitzungen 103
16.1 Sitzung 1 103
16.1.1 Übersicht zur Sitzungsorganisation 103
16.1.2 Begrüßung 104
16.1.3 Modul Baummetapher 105
16.1.4 Modul Aufsichtspflicht 106
16.1.5 Modul Tagesablauf I 108
16.1.6 Modul Gewaltfreiheit I 110
16.1.7 Modul Mediennutzung 111
16.1.8 Hausaufgabe 1 114
16.2 Sitzung 2 116
16.2.1 Übersicht zur Sitzungsorganisation 116
16.2.2 Begrüßung 116
16.2.3 Modul Krankenversicherung 117
16.2.4 Modul Vorsorgeuntersuchungen 118
16.2.5 Modul Impfung 119
16.2.6 Modul Infektionskrankheiten 120
16.2.7 Modul Ernährung und Verdauung 122
16.2.8 Modul Schlaf, Wachstum 124
16.2.9 Modul Tageslicht und Vitamin D 125
16.2.10 Modul Beschneidung 126
16.2.11 Modul Sinne 127
16.2.12 Hausaufgabe 2 128
16.3 Sitzung 3 129
16.3.1 Übersicht zur Sitzungsorganisation 129
16.3.2 Begrüßung 129
16.3.3 Modul Spielen und Interaktion/Tagesablauf II 130
16.3.4 Modul Gewaltfreiheit II 139
16.3.5 Hausaufgabe 3 143
16.4 Sitzung 4 144
16.4.1 Übersicht zur Sitzungsorganisation 144
16.4.2 Begrüßung 144
16.4.3 Modul Traumafolgestörungen und Umgang mit Stress 145
16.4.4 Modul Umgang mit Traumata 150
16.4.5 Modul Psychisch belastete Elternteile 152
16.4.6 Abschluss 154
17 Sitzungs- und Modulübersicht für Trainer*innen 155
Anhang 199
Literaturverzeichnis 201
Abkürzungsverzeichnis 214
Hinweise zu Zusatzmaterialien 215
Autorenverzeichnis 217
Sachwortverzeichnis 219

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 9.10.2023
• Zusatzinfo: 26 Abbildungen
• Verlagsort: Bern
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Medizin / Pharmazie ► Allgemeines / Lexika
• Schlagworte: Flucht • Interkulturelle Begegnung • Migration • Migrationshintergrund • psychisch gestört • Trauma • Traumsensibilität
• ISBN-10: 3-456-96278-9 / 3456962789
• ISBN-13: 978-3-456-96278-8 / 9783456962788