Enfance, n° 3 (2004). Approche neuropsychologique de la dyslexie développementale
Puf (Verlag)
978-2-13-054732-7 (ISBN)
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Jacqueline Nadel
Avant-propos, 235
Pascal Zesiger
Neuropsychologie développementale et dyslexie, 237
Élisabeth Demont et Jean-Émile Gombert
L'apprentissage de la lecture : évolution des procédures et
apprentissage implicite, 245
Jesus Alegria et Philippe Mousty
Les troubles phonologiques et métaphonologiques chez
l'enfant dyslexique, 259
Elena L. Grigorenko
Genetic bases of developmental dyslexia : A capsule review
of heritability estimates, 273
Heikki Lyytinen, Kenneth Eklund, Jane Erskine, et al.
Development of children at familial risk for dyslexia before
school age, 289
Elena Vinckenbosch et Stephan Eliez
L'irm cérébrale : un outil pour la compréhension de la
dyslexie de développement. Une revue sélective, 311
Actualités : Création du réseau national Autisme-Science, 323
| Erscheint lt. Verlag | 2.10.2004 |
|---|---|
| Sprache | französisch |
| Maße | 160 x 240 mm |
| Gewicht | 170 g |
| Themenwelt | Medizin / Pharmazie ► Gesundheitsfachberufe ► Logopädie |
| ISBN-10 | 2-13-054732-X / 213054732X |
| ISBN-13 | 978-2-13-054732-7 / 9782130547327 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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