Drei-Phasen-Modell forschenden Lernens

Beiträge für die Lehrerbildung

Frank Arens, Elfriede Brinker-Meyendriesch (Herausgeber)

Frank Arens, Elfriede Brinker-Meyendriesch, Joanna Alaaeddine (Autoren)

Buch | Hardcover

282 Seiten

2020 | 1. Erstausgabe
wvb Wissenschaftlicher Verlag Berlin
978-3-96138-224-8 (ISBN)

Infos

Ausgehend von dem lehrerbildenden Masterstudiengang der Fliedner Fachhochschule wurde ein Drei-Phasen-Modell forschenden Lernens entwickelt, welches aus einer studentischen Berufsfeldstudie, einer berufsfelddidakti­schen Reflexion der Studienergebnisse und einem Unterricht im Rahmen des Praxissemesters besteht. Damit liegt ein hochschuldidaktisches Konzept zur Verzahnung der Studienanteile in einem lehrerbildenden Studiengang vor. Erweitert wird das Modell als Denkrahmen der Lehrerbildung um die Phasen des Vorbereitungsdienstes, der Be­rufseinmündung, der Lehrerfortbildung sowie der Berufsausübung, um die forschende Haltung und das forschende Können über die berufsbiographische Zeit weiterzuentwickeln. Die Beiträge geben Hochschullehrer*innen, Stu­dent*innen, Fach­seminarleiter*innen und Lehrer*innen im Vorbereitungsdienst, Lehrer*innen in der Berufseinmündung, im Beruf und in der Lehrerfortbildung ein Beispiel für die berufswissenschaftliche und curriculare Arbeit mit dem Modell.

Produkt-Details

• Erscheinungsdatum: 02.09.2020
• Reihe/Serie: Berufsbildungsforschung ; 5
• Zusatzinfo: mit zahlr. Tabellen u. Diagrammen
• Verlagsort: Berlin
• Sprache: deutsch
• Maße: 148 x 220 mm
• Gewicht: 510 g
• Themenwelt: Medizin / Pharmazie ► Pflege
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
• Schlagworte: Berufsausbildung • Berufsfeldanalyse • Berufswissenschaftliche Forschung • Forschung • Lehrerfortbildung • Pflegeausbildung • Vermittlung
• ISBN-10: 3-96138-224-7 / 3961382247
• ISBN-13: 978-3-96138-224-8 / 9783961382248
• Zustand: Neuware