Asperger-Syndrom
Seiten
2022
|
2., überarb. Aufl. 2022
Springer Berlin
978-3-642-54590-0 (ISBN)
Springer Berlin
978-3-642-54590-0 (ISBN)
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Das Buch behandelt alle Fragestellungen, die in der klinischen und wissenschaftlichen Arbeit immer wieder auftauchen. Es beinhaltet ausführliche Kapitel zur störungsspezifischen Diagnostik und zur Intervention. Besonders hervorzuheben ist der online Zugriff auf die Marburger Beurteilungsskala und die Originalarbeit von Hans Asperger.
Das renommierte Forscherteam rund um Professor Remschmidt hat ein umfassendes, aber gleichzeitig sehr praxisorientiertes Buch verfasst, das keine Fragen offen lässt und sich an Alle richtet, die Kinder und Jugendliche mit Asperger Syndrom behandeln oder begegnen.
Das renommierte Forscherteam rund um Professor Remschmidt hat ein umfassendes, aber gleichzeitig sehr praxisorientiertes Buch verfasst, das keine Fragen offen lässt und sich an Alle richtet, die Kinder und Jugendliche mit Asperger Syndrom behandeln oder begegnen.
Prof. Dr. med. Dr. phil. Helmut Remschmidt, Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie, Fachbereich Medizin, Philipps-Universität Marburg.
| Erscheint lt. Verlag | 15.7.2022 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Manuale psychischer Störungen bei Kindern und Jugendlichen |
| Zusatzinfo | XVIII, 250 S. Mit CD-ROM. |
| Verlagsort | Berlin |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 168 x 240 mm |
| Themenwelt | Medizin / Pharmazie ► Medizinische Fachgebiete ► Pädiatrie |
| Medizin / Pharmazie ► Medizinische Fachgebiete ► Psychiatrie / Psychotherapie | |
| Schlagworte | Asperger • Autismus • Autismusspektrum Störungen • Autistisch • Entwicklungspsychologie • Entwicklungsstörungen • Hochbegabt • Hochbegabung • Kinder- und Jugendpsychiatrie • Psychiatrie • psychische Störungen bei Kindern und Jugendlichen • Schulversager • Tiefgreifende Entwicklungsstörungen |
| ISBN-10 | 3-642-54590-4 / 3642545904 |
| ISBN-13 | 978-3-642-54590-0 / 9783642545900 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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