Learning Cooperatively under Challenging Circumstances (eBook)
XIII, 356 Seiten
Springer Fachmedien Wiesbaden (Verlag)
978-3-658-21333-6 (ISBN)
Christine Schmalenbach examines the use and potential of cooperation among students at high-risk schools in El Salvador with the objective of facilitating a culture- and context-sensitive use of cooperative learning in this setting and in similar ones in other countries. At the core is an ethnography of a marginalized neighborhood in the metropolitan area of San Salvador. The author collected data throughout a school year, mostly through participant observation and interviews with teachers, students, parents, and co-workers of a local NGO. To provide context, she conducted a literature review on the history of cooperation among students in El Salvador and implemented an exploratory survey among teachers in the same municipality.
Christine Schmalenbach is a lecturer at the Department for Social and Emotional Development in Rehabilitation and Education at the Faculty of Rehabilitation Sciences of the TU Dortmund University.
Christine Schmalenbach is a lecturer at the Department for Social and Emotional Development in Rehabilitation and Education at the Faculty of Rehabilitation Sciences of the TU Dortmund University.
Learning Cooperatively.- The Transformative Paradigm.- Ethnography as an Approach.- Historical and Social Background in El Salvador.- A Survey of Cooperation in Schools.- Ethnographic Study and Findings.
| Erscheint lt. Verlag | 6.3.2018 |
|---|---|
| Zusatzinfo | XIII, 356 p. 17 illus. |
| Verlagsort | Wiesbaden |
| Sprache | englisch |
| Themenwelt | Medizin / Pharmazie ► Medizinische Fachgebiete ► Psychiatrie / Psychotherapie |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule | |
| Schlagworte | Cooperative Learning • Education • El Salvador • ethnography • Latin America • Learning and Instruction • Mixed Methods • Participation • Postcolonial Indigenous Research Methodologies • Small Group Learning • Solidarity • Teaching • Transformative Paradigm |
| ISBN-10 | 3-658-21333-7 / 3658213337 |
| ISBN-13 | 978-3-658-21333-6 / 9783658213336 |
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