Imparare ad essere infermieri, insegnando ai propri compagni

I vantaggi del peer tutoring attraverso l'analisi dell'esperienza degli studenti di Infermieristica

Letizia Dal Santo, Claudia Allegrini (Autoren)

Buch | Softcover

88 Seiten

2017
Edizioni Accademiche Italiane (Verlag)
978-620-2-44940-3 (ISBN)

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Il testo esamina l'efficacia della metodologia didattica del "peer tutoring" applicata al contesto della formazione infermieristica. Attraverso un attento esame della letteratura esistente e la presentazione di alcuni risultati empirici, ottenuti dall'applicazione del tutoraggio tra pari presso il Corso di Laurea di Infermieristica dell' Università di Verona, il lavoro vuole presentare gli innumerevoli vantaggi di questo metodo, sottolineando che, anche in questo caso: " Insegnare è imparare due volte" (Joubert, 1838).

Letizia Dal Santo - Psicoterapeuta, PhD., Docente di psicologia dei gruppi.Claudia Allegrini - Tutor e docente di laboratori professionali.Entrambe insegnano al Corso di Laurea in Infermieristica dell'Università di Verona.

Erscheinungsdatum	23.09.2022
Sprache	italienisch
Maße	150 x 220 mm
Gewicht	147 g
Themenwelt	Medizin / Pharmazie ► Gesundheitsfachberufe
Schlagworte	apprendimento tra pari • Didattica • Gesundheitsberufe • nursing • peer tutoring
ISBN-10	620-2-44940-3 / 6202449403
ISBN-13	978-620-2-44940-3 / 9786202449403
Zustand	Neuware