Die Entwicklung moralischer Urteilsfähigkeit in der Erzieherausbildung

Eine empirische und normative Studie zur sozialpädagogischen Theorie und Praxis

Mainard Grabow (Autor)

Buch | Softcover

484 Seiten

1990
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
978-3-631-42967-9 (ISBN)

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In der vorliegenden Arbeit wird eine grundsätzliche Bestandsaufnahme von Theorie und Praxis der Erzieherausbildung vorgenommen. Dies geschieht vor allem unter dem Gesichtspunkt der Bedeutung moralischer Urteilskompetenz. Anhand normativer Prinzipien sowie für die einzelnen Ausbildungsabschnitte empirisch gewonnener Daten werden auch unterrichtspraktische Übungen zur Entwicklung dieses zentralen Kompetenzsegments vorgestellt und erprobt. Darüber hinaus werden Vorschläge für eine grundlegende Strukturveränderung der Erzieherausbildung erarbeitet. Die Arbeit bietet sowohl dem eher theoretisch interessierten Leser wie auch dem Praktiker in den sozialpädagogischen Einrichtungen eine Fülle von grundsätzlichen und praxisbezogenen Anregungen.

Aus dem Inhalt: Bestandsaufnahme und ethische Fundierung der Erzieherausbildung - Theorien zur Moralentwicklung - Überprüfungsverfahren moralischer Urteilsfähigkeit - Schlußfolgerungen für die Moralentwicklung von Erziehern.

Erscheint lt. Verlag	1.8.1990
Reihe/Serie	Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes ; 441
Verlagsort	Berlin
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	720 g
Themenwelt	Medizin / Pharmazie ► Medizinische Fachgebiete ► Psychiatrie / Psychotherapie
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Schlagworte	Eine • Empirische • Entwicklung • Erzieherausbildung • Grabow • Mainard • moralischer • normative • Praxis • Sozialpädagogischen • Studie • Theorie • URTEILSFAEHIGKEI • Urteilsfähigkeit
ISBN-10	3-631-42967-3 / 3631429673
ISBN-13	978-3-631-42967-9 / 9783631429679
Zustand	Neuware