Visuell-räumliche Fähigkeiten beim Übergang vom Kindergarten in die Grundschule
Eine empirische Studie zur Entwicklung und zum Einsatz eines diagnostischen Interviews
Seiten
2026
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Hersteller)
978-3-658-50153-2 (ISBN)
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Hersteller)
978-3-658-50153-2 (ISBN)
- Noch nicht erschienen - erscheint am 14.01.2026
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| Erscheint lt. Verlag | 14.1.2026 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Bielefelder Schriften zur Didaktik der Mathematik | Education and Social Work (German Language) |
| Zusatzinfo | XXV, 353 S. 165 Abb., 79 Abb. in Farbe. |
| Verlagsort | Wiesbaden |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Mathematik / Informatik ► Mathematik |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule | |
| Schlagworte | Diagnose • Diagnostisch • Geometrie • geometrisch • Grundschule • Interview • Interviewentwicklung • Kindergarten • räumlich • Übergang • Visuell |
| ISBN-10 | 3-658-50153-7 / 3658501537 |
| ISBN-13 | 978-3-658-50153-2 / 9783658501532 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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