Mathematics Teacher Educators Expertise
Experiences, Conceptions, Learning and Development
Seiten
2026
Springer International Publishing (Hersteller)
978-3-032-08175-9 (ISBN)
Springer International Publishing (Hersteller)
978-3-032-08175-9 (ISBN)
- Noch nicht erschienen - erscheint am 28.01.2026
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| Erscheint lt. Verlag | 28.1.2026 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Education |
| Education (R0) | Research in Mathematics Education |
| Zusatzinfo | IV, 456 p. 35 illus., 25 illus. in color. |
| Verlagsort | Cham |
| Sprache | englisch |
| Themenwelt | Mathematik / Informatik ► Mathematik |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik | |
| Schlagworte | Duoethnography • Expertise-based storytelling • Learning and development • mathematics education • Mathematics teacher education • Mathematics teacher educators • Situated expertise |
| ISBN-10 | 3-032-08175-0 / 3032081750 |
| ISBN-13 | 978-3-032-08175-9 / 9783032081759 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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