Well-Rounded Math Student (eBook)
305 Seiten
Sage Publications (Verlag)
978-1-0719-8786-5 (ISBN)
Lese- und Medienproben
List of Competency Builders
Preface
Acknowledgments
About the Authors
Introduction: The Role of Intrapersonal and Interpersonal Competencies in Mathematics Education
Chapter 1: Building Self-Efficacy in Problem-Solving for Math and Daily Life
Chapter 2: Fostering Self-Regulation and Sustained Attention While Reasoning Abstractly and Quantitatively
Chapter 3: Growing Self-Awareness and Social Awareness Through Constructing and Critiquing Arguments
Chapter 4: Promoting Decision-Making When Modeling With Mathematics
Chapter 5: Using Mathematical Tools to Build Adaptability and Decision-Making Skills
Chapter 6: Fostering Self-Awareness and Self-Efficacy Through Attending to Precision
Chapter 7: Leveraging Adaptability to Find and Use Structure
Chapter 8: Increasing Perseverance by Exploring Repeated Reasoning
Chapter 9: From Awareness to Action: Final Thoughts on Merging Social-Emotional Competencies With Math Practices
References
Index
| Erscheint lt. Verlag | 3.6.2025 |
|---|---|
| Verlagsort | Thousand Oaks |
| Sprache | englisch |
| Themenwelt | Kinder- / Jugendbuch ► Spielen / Lernen ► Lernen / Lernspiele |
| Schulbuch / Wörterbuch | |
| Mathematik / Informatik ► Mathematik ► Allgemeines / Lexika | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II | |
| Schlagworte | Building next-gen skills in math • Competency builder activities for math lessons • Fostering intrapersonal skills in students • Holistic Math Education • Interpersonal skills in math classes • K-12 math teaching • Lesson planning for social-emotional learning • Math classroom practices • mathematics lesson planning • Math teaching strategies • SEL in K-12 classrooms • Social and emotional competencies in education • Social-emotional learning in math • Standards for Mathematical Practice |
| ISBN-10 | 1-0719-8786-0 / 1071987860 |
| ISBN-13 | 978-1-0719-8786-5 / 9781071987865 |
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