Bereits seit den neunziger Jahren wird E-Learning in Hochschulen und Unternehmen eingesetzt. E-Learning bietet Lehrenden und Lernenden einen Flexibilitätsvorteil. Beispielsweise bei der Nutzung freier Zeiträume und der Überwindung räumlicher Distanz. Durch E-Learning können - im Vergleich zum Präsenzunterricht - bei einer größeren Anzahl von Lernenden die Kosten gesenkt werden. Das Wort „Präsenzunterricht“ ist ein zusammengesetztes Wort (Kofferwort), das die zwei Teilwörter „Präsenz“ und „Unterricht“ enthält. Das erste Teilwort „Präsenz“ bezeichnet „Anwesenheit, Gegenwärtigkeit“. Das zweite Teilwort „Unterricht“ bezeichnet eine „planmäßige, regelmäßige Unterweisung Lernender durch einen Lehrenden“. Andreas Wittke von der Fachhochschule Lübeck schreibt: „E-Learning ist gescheitert. E-Learning wird sich nicht durchsetzen, davon bin ich inzwischen überzeugt“. Aufgrund der aufgeführten Vorteile wäre anzunehmen, dass E-Learning den Präsenzunterricht bereits verdrängt haben sollte. Diese Verdrängung ist bisher jedoch tatsächlich ausgeblieben. Dies motiviert zu einer Beschäftigung mit dem Thema.
| Erscheint lt. Verlag | 16.9.2020 |
|---|---|
| Verlagsort | München |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Mathematik / Informatik ► Informatik |
| Schlagworte | E-Learning Lernsystem Lerntheorie Blended-Learning Psychologie |
| ISBN-10 | 3-346-24732-5 / 3346247325 |
| ISBN-13 | 978-3-346-24732-2 / 9783346247322 |
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