Heterogenität, Inklusion und Rechenschwäche im Mathematikunterricht - Felix Busch

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Heterogenität, Inklusion und Rechenschwäche im Mathematikunterricht (eBook)

Felix Busch (Autor)

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2018 | 1. Auflage
23 Seiten
GRIN Verlag
978-3-668-76588-7 (ISBN)

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Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 2,0, Friedrich-Schiller-Universität Jena (Mathematik Didaktik), Veranstaltung: Didaktik der Mathematik A, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Alltag sieht es so aus, dass Lehrer und Lehrerinnen in vielen verschiedenen Klassen unterrichten. Diese zueinander heterogenen Klassenverbände sind außerdem in sich überhaupt nicht einheitlich, sondern von vielen verschiedene Charakteren gekennzeichnet, was auch durch den Begriff der Inklusion bedingt ist. Dies macht den Lehrerberuf zu einer schwierigen und hoch komplexen Tätigkeit, welche grundlegendes Wissen über die Dimensionen der Heterogenität, Differenzierungsmöglichkeiten und, speziell für den Mathematikunterricht, über die Rechenschwäche bei Schüler und Schülerinnen notwendig werden lässt. Im Folgenden soll zunächst auf den Begriff der Heterogenität, sowie der Inklusion, eingegangen und anschließend Möglichkeiten der Differenzierung dargestellt werden, um mit der Verschiedenartigkeit umgehen zu können. Anschließend werden differenzierende Aufgabenformate dargestellt, welche sich auf den Mathematikunterricht beziehen. Zum Schluss soll es in dieser Ausarbeitung um den Begriff der Rechenschwäche gehen, hierbei werden Symptome, Diagnostik und Therapiemöglichkeiten dargelegt.

Erscheint lt. Verlag	6.8.2018
Verlagsort	München
Sprache	deutsch
Themenwelt	Mathematik / Informatik ► Mathematik
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II
Schlagworte	Aufgaben im Mathematikunterricht • differenzierende Aufgabenformate • Differenzierung • Dyskalkulie • Heterogenität • Inklusion • Mathematikunterricht • Rechenschwäche • Schule
ISBN-10	3-668-76588-X / 366876588X
ISBN-13	978-3-668-76588-7 / 9783668765887

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