Grundlagen hypermedialer Lernsysteme
Theorie - Didaktik - Design
Seiten
2001
|
3., korr. Aufl.
De Gruyter Oldenbourg (Verlag)
978-3-486-25864-6 (ISBN)
De Gruyter Oldenbourg (Verlag)
978-3-486-25864-6 (ISBN)
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Multimedia und Hypermedia werden hier aus der interdisziplinären Perspektive von Informatik, Psychologie und Didaktik betrachtet. Lernsoftware wird kritisch diskutiert, und der Wechsel von purer Instruktion zu den Konzepten, die das Lernen im sozialen Kontext in den Mittelpunkt rücken, geschildert.
| Verlagsort | München |
|---|---|
| Sprache | deutsch |
| Maße | 170 x 240 mm |
| Gewicht | 1027 g |
| Themenwelt | Mathematik / Informatik ► Informatik |
| Schlagworte | Hypermedia • Hypertext • Instruktionsdesign • interdisziplinäre Perspektive • Lernen • Lernsoftware • Multimedia |
| ISBN-10 | 3-486-25864-8 / 3486258648 |
| ISBN-13 | 978-3-486-25864-6 / 9783486258646 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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