Blick ins Buch

Bedeutung und Möglichkeiten computerunterstützten Mathematikunterrichts für die Didaktik der Mathematik

Dargestellt am Thema Einführung der Bruchrechnung in der Orientierungsstufe

Sebo Reich (Autor)

Buch | Softcover

288 Seiten

1979
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
978-3-8204-6605-8 (ISBN)

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Wie bewährt sich der Computer in einem computerunterstützten Unterricht als Instrument mathematikdidaktischer Forschung? Welche Aussagen kann man aus den Protokollen der Dialoge vieler Schüler mit dem Computer speziell zur Einführung von Bruchzahlen mit Hilfe von Operatoren gewinnen?

Erscheinungsdatum	10.02.2017
Reihe/Serie	Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes ; 76
Verlagsort	Frankfurt a.M.
Sprache	deutsch
Gewicht	350 g
Themenwelt	Mathematik / Informatik ► Mathematik
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Didaktik
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte	Bedeutung • Bruchrechnung • computerunterstützten • dargestellt • Didaktik • Einführung • Mathematik • mathematikunterrichts • Möglichkeiten • Orientierungsstufe • Reich • Thema
ISBN-10	3-8204-6605-3 / 3820466053
ISBN-13	978-3-8204-6605-8 / 9783820466058
Zustand	Neuware